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为了能充分说明教育现象的复杂性和多方面联系，研究者需要不断丰富和更新自己的研究视角，从而带来更大的学习、研究和创新动力。职业教育常见的研究视角有三种：一是学科视野。
职业教育研究的三种视角
【摘 要】
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为了能充分说明教育现象的复杂性和多方面联系，研究者需要不断丰富和更新自己的研究视角，从而带来更大的学习、研究和创新动力。职业教育常见的研究视角有三种：一是学科视野。
【机 构】
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滁州职业技术学院职教研究所
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2011年33期
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