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根据英语教学发展的需要，教师应采用形成性评价与终结性评价相结合的形式，强化评价的内在激励作用。通过评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，快乐地学英语，更好地促进学生综合语言运用能力的全面发展。本文从建立新的评价体系让学生感受过程美、多表扬，少批评用爱心与耐心转换差生两方面论述。