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小学教育是所有的教育的基础，倘若这个阶段的学生已经形成正确的道德意识，并且形成了相应的行为习惯，那么将会成为终身的习惯。作为教育工作者，自然需要紧跟教育部门的步伐，将德育教育落实到位。但是，小学生经历的事情不多，各项能力有限，应该如何开展小学德育教育呢？本文从情境创设、社交软件、课堂实践三个方面入手，阐述了小学德育教育的开展策略。