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口语教学是小学英语教学当中的核心版块。受到学生认知水平、教师专业素养等多方面因素的制约导致农村小学英语口语教学中出现了一些问题，在一定程度上影响到了小学生学科素养的提升及未来的发展。本文就小学英语口语教学的现状进行了分析，并就农村小学英语口语教学中情境创设的实施策略进行了总结，在这一探索过程当中，应注重对情境的创设、技术的加持及全员的实施等策略的实施，来推动这一教学方法在农村小学英语口语教学中的实践。