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小学语文教师的教学方式，对学生学习知识有着直接影响。尤其是小学语文教师的教学策略对学生学习知识、理解知识，有一定的促进作用。本文从小学语文教师教学策略结构概述、小学语文教师教学策略结构遇到的问题、对小学语文教师教学策略结构的应对方案入手，找出一条适合小学教师教学的出路，以提高小学语文教师的教学能力、教学质量。