高中历史问题设计教学的探索

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新课程改革下“问题设计”教学备受关注,已经成为最为“抢眼”的方式之一。这种方式的好处颇多,其中最大的受益者当然是学生,能够提升学生的自主学习能力、探索学习能力,还有思维的养成,使课堂教学成为实施课改的途径。 Under the new curriculum reform, the teaching of “problem design” has drawn much attention and has become one of the most “eye-catching” ways. The benefits of this approach are many, of course, the biggest beneficiary of course, students, to enhance students’ ability to learn independently, to explore learning ability, as well as the development of thinking, the classroom teaching as a way to implement the curriculum reform.
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