论文部分内容阅读
本文对1975年4月～1990年6月确诊为慢性骨髓炎患者130例,通过辨证,采用相应的治法进行处理,经治结果:痊愈13例,占86.92%,好转12例,占9.23%,无效5例,占3.85%。总有效率96.15%。
中医药治慢性骨髓炎130例疗效分析
【摘 要】
：
本文对1975年4月～1990年6月确诊为慢性骨髓炎患者130例,通过辨证,采用相应的治法进行处理,经治结果:痊愈13例,占86.92%,好转12例,占9.23%,无效5例,占3.85%。总有效率96.15%。
【机 构】
：
江西省波阳县珠湖农场医院
【出 处】
：
新中医
【发表日期】
：
1992年02期
其他文献
<正> 万文谟主任医师以治疗急性热病见长,对湿热缠绵症更独具匠心,应手取效。兹举验案2则择录如下:1 湿温桂××,男,14岁。月前患肠伤寒住××医院,用氯霉素
习作初稿捅马蜂窝那天,我在家里玩,突然看到屋檐下挂着一个马蜂窝。我想把它给捅下来。我拿来一根竹竿,对准马蜂窝就势一捅,马蜂被惹怒了,它们向我发起进攻。我立即丢下竹竿,
期刊
补中益气汤出自李东垣之《脾胃论》,由党参、黄芪、白术、陈皮、柴胡、当归、升麻、甘草组成,是为脾胃虚弱,中气下陷立方,具有益气健脾、升阳补虚的作用。笔者临床随证加减,
<正> 已故邹鑫和老中医对治疗流行性乙型脑炎(简称乙脑)积有丰富的临床经验,治愈率高,后遗症少。笔者有幸随师临证多年,受益颇多。现就其治疗乙脑的特色经验,择要介绍如下。
<正> 白术味甘苦,性温无毒,功能补脾益气,燥湿利水,固表止汗,主治脾胃虚弱,水湿停留,表虚自汗等。经临床实践证明,白术性温味苦,却能生津止渴;味甘善补,且又能通能利。兹举例
摘 要：教学反思作为一种提高教师教学能力的有效途径，对教师不断地提升专业化水平具有非常重要的意义。但在实践中，还有很多教师存在缺乏反思意识、反思效率低下、反思方法欠缺等问题。可见，注重教学反思的连贯性和系统性、提高教学反思效率等是解决存在问题的重要对策。 关键词：教学反思；问题；对策 中图分类号：G451.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）08-0021-02 反思
无症状性心肌缺血及其中医药治疗李敏无症状性心肌缺血（Ｓｉｌｅｎｔｍｙｏｃａｄｒｄｉａｌｉｓｃｈｅｍｉａ，ＳＭＩ）：即指患者虽有心肌缺血的客观证据（如心电图典型的缺血性ＳＴ段改变，核医学或超声心动图检查所示的灌注缺损及／或室壁运动异常），但
“微”符合人们的习惯，一次不做太多，太多会疲倦，“微”也是整个互联网发展的趋势之一。以数学教研为例，“微行动”研究包括“微创新、微课堂、微辩论、微讲坛、微调查、微课题”
<正> 1 宣肺平肝法治愈呼吸衰竭危症乔××,男,68岁,1992年4月10日初诊,住院号19436。患者23年前因外伤致渗出性胸膜炎,虽屡经西药治疗而终未得愈,病时好时发,咳喘常
摘 要：《数学课程标准（2001）》指出：数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的抽象思维和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。作为数学教师，能开拓学生思维，学生会用多种方法巧妙地解答各种类型的应用题。 关键词：小学数学；拓宽思维；多种方法；巧解应用题 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015