【摘 要】
:
目的:研究分析个体化延续护理在急诊冠心病快速心律失常患者的应用效果及对护理满意度的影响.方法:对我院急诊收治的80例冠心病快速心律失常患者进行统计学数据研究分析,根据
【机 构】
:
延安大学附属医院心脑血管病医院 716000
论文部分内容阅读
目的:研究分析个体化延续护理在急诊冠心病快速心律失常患者的应用效果及对护理满意度的影响.方法:对我院急诊收治的80例冠心病快速心律失常患者进行统计学数据研究分析,根据护理方法分为观察组和对照组,均为40例,其中,前者实施个体化延续护理,后者实施常规护理,两组患者护理结果对比分析.结果:护理后,观察组患者SAS评分、SDS评分、临床症状改善时间和护理满意程度均同对照组患者之间具有显著差异性,P<0.05.结论:在对急诊冠心病快速心律失常患者护理时个体化延续护理效果较为显著,并能有效提高患者护理满意度.
其他文献
文章介绍了在中学体育教学中创设和谐氛围的几项重要因素,及创设和谐氛围的意义,指出在体育课堂教学中,创设和谐课堂氛围就会更好的帮助学生掌握现在和将来乃至终身体育健体
目的:分析在骨科无菌手术中应用手术室护理对切口感染的影响.方法:于我院骨科实施无菌手术治疗的患者中筛选300例为研究对象,以随机数字表法进行分组,包括试验组与对照组,各
广州铁路机械保温车乘务员营养状况调查刘明莲,陈智昆,汪海洋,邓留,张穗年广州铁路中心卫生防疫站510010机械保温(以下简称机保)车是铁路应用冷藏方法运输易腐货物的重要工具。机保乘务工
文章分析了目前信息技术课的现状及原因。通过笔者总结经验,得出在信息技术教育中,首先要梳理脉络,理清体系;其次,在欣赏他人的好作品时,要反省自己的不足之处,加以改正;最后,设下
文章首先阐述了题组教学的定义。其次,论述了在中学数学教育中建立题组教学的意识,实施题组教学,提高题组教学的能力,切实提高课堂教学效率。最后,文章给出了几组数学题型,通过
文章介绍了在教学过程中提问技巧及几种提问方式的意义。这些恰到好处的提问,对于激发学生的学习兴趣,促进学生思考,启迪学生的思维,及时反馈教学信息,调节课堂气氛等,都起到了
文章以数学教学为例,在教学过程中,以关注学生的已有经验和知识基础,落实“以学生为主体”的理念,从而提高课堂教学实效性;采用多样性的教学方法,落实改变学生的学习方式的理念
目的:研究分析人性化护理应用于老年下肢骨折患者手术室护理过程中的效果及生活质量的影响.方法:通过数字随机分组法将36例老年下肢骨折患者按人数均分为实验组与对照组.对照
目的:对老年抑郁症患者实施心理护理干预,分析效果.方法:2018年4月-2020年4月,期间在我院接受治疗的老年抑郁症患者中,抽取70例入组研究,随机数表法,分常规组、实验组,所有患
目的 探讨分析对新生儿在接种卡介苗后会出现的不良反应类型,然后提出针对性的护理措施.方法 本次研究对象均选自2018年4月到2020年4月期间在我院接种卡介苗的新生儿,共300例