切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
沟通,从心开始——浅谈班主任的沟通与协调能力
沟通,从心开始——浅谈班主任的沟通与协调能力
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gnbsr
【摘 要】
:
班主任是学生健康成长的引路人,是协调班级和各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会等各个方面教育力量的桥梁,所以班主任必须具备较强的协调能力。
【作 者】
:
季艳丽
【机 构】
:
浙江省浦江县岩头镇中心小学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2018年21期
【关键词】
:
班主任
学生
协调
沟通
能力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任是学生健康成长的引路人,是协调班级和各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会等各个方面教育力量的桥梁,所以班主任必须具备较强的协调能力。
其他文献
高校教学活动之本质属性与过程管理
在高校教学活动过程中存在着教师教学投入不可观测、教学产出不可衡量和评教难以标准化的属性。在分析上述教学活动过程本质特性的基础上,对传统的教务处行政管理和现代的师
期刊
高校教学活动
本质属性
管理策略
教务行政部门
college teaching activity
essential attribute
manageme
分层递进教学在政治课教学中的运用
【摘要】分层递进式教学手段是我国开展素质教育工作以来,所采取的一项重要教学受到。其主张通过因材施教的教学方法,结合学生学科学习基础,而采取差异化的教学模式,从而积极提升学生成绩。而本文便是结合该教学手段,对政治学科的教学进行探讨,以期能够为相关领域的工作提供些许可行的建议。 【关键词】分层递进 教学法 政治学科 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(20
期刊
分层递进
教学法
政治学科
以创新的方法奖励创新
2012年5月15日,《光明日报》社和华东师范大学联合主办“论原创·奖原创”学术论坛,就学术原创的意义、学术原创的标准、学术评价机制创新与学术创新,以及学术共同体不同成
期刊
学术创新
奖励
华东师范大学
哲学社会科学
学术原创
《光明日报》
学术评价
社会科学领域
厦门东渡口岸进境花岗岩主要来自“金砖”国家
2017年第一季度厦门东渡口岸进境花岗岩石材1230批、46.23万吨、7572.27万美元,同比分别增914.33%、5.64%、2.59%。其中来自印度、巴西、南非等金砖国家的花岗岩达1047批,44.6万吨,7053.6
期刊
花岗岩石材
金砖
口岸
进境
厦门
语文课堂“百家争鸣”模式的构建——关注学生独特的情感体验
关注学生的情感体验,形成百家争鸣的课堂氛围,让学生在愉悦中接受新知。让课堂充满生机,让孩子们学的有趣味。
期刊
语文素养
萌动
真切
积极
活泼
浅论高中文言文教学内容的确定性
承载着丰富内涵的文言文,在如今的学生中越来越受到冷漠,而文言文教学也陷入了众多的怪圈。本文尝试着从文言文与现代白话文的区别与联系的角度斟酌,重新来阐述“文言文教学”的
期刊
借言品文读语境现代观念
英国宏观大学制度改革的经验透视及其借鉴
近代以来英国在宏观大学制度改革的历程中,大学和政府之间围绕大学自治和国家控制展开了长期的利益博弈。最终政府一步步介入大学之中,而大学在保留适度的自治权的同时,也接
期刊
宏观大学制度
英国
高等教育改革
macro university institution
Britain
reform of higher educati
论小学低年级数学教学中如何培养学生的口算能力
【摘 要】数学答题中往往会遇到许多数字计算,这些计算贯穿于整个答题过程。复杂的计算要以简单计算为基础,而学会口算可以大大加快答题速度,因此,学校和教师应注重培养学生的口算能力。如今,小学都开展了固定的口算课,多为一周一节,同时会定期以班级为单位举行口算比赛。但通过调查发现,口算课的形式过于简单——限时做题、教师批改、分数排名,这虽然能够让学生因竞争压力而充分准备、严谨答题,但学生的口算能力并没有实
期刊
小学低年级数学
培养
口算能力
全面提高高等教育质量的新征程
2012年3月22日至23日,教育部在北京召开"全面提高高等教育质量工作会议"。这次会议以部署实施《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《关于实施高等学校创新能力提升计划的
期刊
高等教育质量
质量工作会议
创新中心
拔尖创新人才
产业共性技术
能力提升
高等学校
研发基地
高职院校专业课程育人机制及路径研究
课程是国家意识形态和主流价值观的重要载体,是体现国家教育目的和培养目标的主要途径。高职院校专业课程育人机制及路径从四个方面建构:思想上高度重视,课程育人是每个老师
期刊
高职院校
专业课程
育人
其他学术论文