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“核心素养”这一教育热点话题为我们提出了新时期全新的育人目标。小学语文作为基础教育核心课程，其工具性和人文性相统一的学科性质，在落实“核心素养”育人目标上有着其他学科不可替代的优势。本文在辨析素养本位下小学语文学科核心素养内涵的基础上，重点从课程建构与实施的视角探讨其实现的可能路径。
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
【摘 要】
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“核心素养”这一教育热点话题为我们提出了新时期全新的育人目标。小学语文作为基础教育核心课程，其工具性和人文性相统一的学科性质，在落实“核心素养”育人目标上有着其他学
【机 构】
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甘肃省临夏县黄泥湾学区程家川中心小学 甘肃 临夏 731100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年9期
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