【摘 要】
：
目的:研究在诊断亚临床甲状腺疾病中采取甲状腺功能检查的临床价值。方法:本文数据分析对象即为2018年4月至2019年4月期间收治的1070例亚临床甲状腺疾病患者, 均开展甲状腺功
论文部分内容阅读
目的:研究在诊断亚临床甲状腺疾病中采取甲状腺功能检查的临床价值。方法:本文数据分析对象即为2018年4月至2019年4月期间收治的1070例亚临床甲状腺疾病患者, 均开展甲状腺功能检查,分析亚临床甲状腺疾病患者经甲状腺功能检查后亚临床甲亢、亚临床甲减发生率。结果:甲状腺功能检查亚临床甲亢发生率 6.35% 显著高于亚临床甲减发生率 2.42%,P < 0.05,数据指标之间形成统计学价值。结论:将甲状腺功能检查用于诊断亚临床甲状腺疾病中具备显著作用。
其他文献
<正>为了保证血液透析病人医疗安全,规避医疗风险,落实卫生部《血液透析器复用规范》,汲取山西两医院病人血液透析感染丙肝事件的经验教训,针对血液透析器复用中存在的技术问
本文主要分析了建筑施工中深基坑支护这一施工技术,重点介绍了深基坑支护在建筑施工中的具体应用,它不仅能够节省建筑施工时的使用空间,还为延长建筑物的寿命提供了保障,具有
目的:讨论应用胰岛素治疗糖尿病的不良反应。方法:将 150 例糖尿病患者平均分为三组:甲组接受胰岛素强化治疗、乙组接受甘精胰岛素治疗、丙组患者接受甘精胰岛素 联合降糖药
为探明吉祥草药材有机氯农药残留状况,正确评价吉祥草药材的质量。采用气相色谱检测方法对21批不同产地吉祥草药材中的9种有机氯农药残留量进行了测定。实验结果表明,21批吉
好的作品不需要多，一篇便足以独步文坛，占尽风情。台湾诗人郑愁予先生的《错误》便是如此。 小诗很短，加上两句题头也还不过十行。但就在这紧凑集中的几十个字里，作者却给我们展现出了一个美丽到极致、寂寞到极致、每一举一动都叫人心疼到碎裂的女子的形象。 粗想想，诗歌的选材并不新鲜，“游子———思妇”是我们传统的古典诗歌中很常用的一个大题材。不过认真思索一下就可以发现，郑诗里的思妇形象又不同于我们古典诗歌
在实际的性状遗传中,非等位基因之间往往存在相互作用,致使F1自交后代和测交后代表现型比例出现不同的变式。建立在这类情景之上的遗传学考题可以从知识上考查"基因的自由组
教学的最终目的是培养学生会学习的能力。教师的工作就是建立知识体系。揭示思维过程．达到知识与思维同步发展的目标，最终达到运用知识解决问题的目的。埃得加·富尔在《学
苏州博物馆是美籍华人设计大师贝聿铭留给自己家乡的传世之作，其设计回归自然，回归本土。设计师从“人性”出发，通过对新型材料的运用、色彩的铺置、光线的操纵、水文的引入、植
伴随着新课标大讨论的浪潮，语文教学的人文性被广泛关注和认同。语文课堂上，我们呼唤在课堂上真正实现师生平等，师生之间不仅是教与被教的关系，更是互相合作的关系，我们更期盼由此而形成的一种自由宽松、生动有趣的课堂氛围会极大地激发学生的求知欲和教师的创作欲。 作为主导的教师、主体的学生和载体的文本，三者缺一不可。如果避开教材谈人性化，那么语文教育要提高学生的人文素养的终极目标就难以真正实现，教学效果也将
教改的路不知不觉走了许久，“一枝红杏春意闹”，可谓走一程闹一程。有时静坐案头，回忆所听过的诸多公开课，回顾自己所上过的课，很多时候不禁失笑：课堂上一会儿又演又唱又画，一会儿合作探究，一会儿多媒体上场……教者手忙脚乱真辛苦，学生眼花缭乱真迷糊，时尚的流行风有时熏得人醉醺醺的。 让我们静心聆听著名语文教育专家张庆先生在《改革语文教学要用减法思维》一文中的精辟阐述：“语文教学的时间是个常数，语文教师的