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“双师型”教师和教学团队的短缺,已成为制约应用型高校教育改革发展的瓶颈.要想突破这一瓶颈,应用型本科高校首先要迈过这三道“门槛”——究竟如何界定“双师型”教师?“双师型”教师从哪里来?又该如何培养?
应用型本科高校“双师型”教师短缺问题分析及培养策略研究
【摘 要】
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“双师型”教师和教学团队的短缺,已成为制约应用型高校教育改革发展的瓶颈.要想突破这一瓶颈,应用型本科高校首先要迈过这三道“门槛”——究竟如何界定“双师型”教师?“双
【机 构】
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武汉晴川学院 湖北·武汉 430204
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2020年1期
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方法:
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