将消费看成是人力资本积累的一个来源及其意义——一个动态经济增长模型和基于中国数据的实证检验

来源 :财经科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:usagaoxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文发展了一个动态经济增长模型,发现消费与收入之间的短期关系非常不同于长期关系。相对于其他消费理论分析框架而言,该模型具有明显包容性,并与Cranger-Engle非经典时间序列方法成功实现了“对接”。凯恩斯边际消费倾向递减律、永久性收入假说、生命周期假说、随机游走假说,以及曼昆的λ假说等消费理论或假说,也都可以在这一框架下得到解释,或者说上述理论流派或假说都属于特例。实证分析结论不但支持该理论框架,而且比较恰当地刻画出了我国转型经济中的重大政策和制度变迁的影响。将消费看成是人力资本积累的一个来源,是解释
其他文献
本文旨在通过对"双一流"及高等教育国际化的定义关系阐释以及对目前陕西省高等教育国际化的现状及问题分析,探讨出一些关于我国高等院校未来国际化的办学理念的,具有世界共同
语文教师的教学艺术是由教师的思维方法、性格特征、授课习惯、心理素质、知识面的广博等诸多因素构成的.它是一门教育科学,既有其自己相对独立的科学性,又有其内在的联系.如
本文首先分析了语言输入为主教学模式的特征及弊端,然后分析了重视语言输出教学模式的特征及优势,最后就如何设计英语教学以使学生有效、熟练地进行语言输出提出了几点建议.
激励理论是经济学中重要的经济理论,其中,以代理理论为基本分析方法的激励理论被广泛地运用。本文结合激励理论的最新研究状况和相关的实证检验.集中分析激励理论中的几个重要问
下一代制造是基于模型的制造回顾2016年,“智能制造和工业4.0”无疑是最热门的话题,2016年初我为本刊写了一篇“数字化工厂一迈向智能制造必经之路”。随着“中国制造2025”的推
为在高师课堂教学中全面实施素质教育,文中揭示了构建开放型课堂教学模式的基本理论及实施开放型课堂教学的基本原则和行为目标.