【摘 要】
：
毛泽东思想和邓小平理论是中国共产党的指导思想 ,在新世纪的当今中国 ,很需要广大理论工作者对中国共产党的领袖人物、经验教训作系统地、深入地研究。中共江苏省委党校王世
论文部分内容阅读
毛泽东思想和邓小平理论是中国共产党的指导思想 ,在新世纪的当今中国 ,很需要广大理论工作者对中国共产党的领袖人物、经验教训作系统地、深入地研究。中共江苏省委党校王世谊教授撰写的《业绩、思想、精髓》(中央文献出版社出版、江苏省哲学社会科学“九五”规划项目 )一书对
Mao Zedong Thought and Deng Xiaoping Theory are the guiding ideology of the Chinese Communist Party. In the new century and nowadays China, it is necessary for the majority of theoretical workers to conduct a systematic and in-depth study of the leaders and lessons learned from the Chinese Communist Party. The book “Performance, Thought and Spirit” by Central Committee of the Communist Party of China Jiangsu University Party School (published by Central Literature Publishing House and the “Ninth Five-Year Plan Project of Philosophy and Social Science of Jiangsu Province”)
其他文献
自1954年,中华人民共和国第一部宪法以法律形式把民族区域自治制度确立为我国的基本政治制度以来,少数民族同胞聚居的民族区域自治地方逐步实现了少数民族当家作主。各项研究
姜宝林无可置疑是其同代的中国画画家中最令人感兴趣的创新者之一。与他的许多前辈画家一样,他擅长诗、书与画,而这正是成为创新高手所必备的坚实基础。即便是他的那些小幅的
【摘要】 文章结合高职院校计算机技术专业教学改革试点的工作实际，探讨了高职计算机专业教学改革的基本思路、人才培养目标和规格、课程体系改革、实训基地和师资队伍建设，论述了试点方案制定、实施过程督导与质量监控、专业建设和政策保障，并就存在问题进行了分析，提出了计算机专业复合型人才培养的新思路和具有操作性的措施。 【关键词】 高职高专 教改试点 人才培养 课程体系 探索与实践 随着高等教育的大众
世纪之交的中国正处于有中国特色的社会主义建设的关键时期,道德建设作为其中的一个重要环节,自然成为理论界讨论的焦点之一.理由有二:一方面,有中国特色的社会主义建设内在
诚如“居住改变中国”一说,随着生产力的发展,社会的进步,中国城市住宅建设迅猛发展,使中国人的生活行为与生活质量发生了巨大变化,人们对住宅建筑的要求也越来越高。如何更
2013年10月,在江苏省人民医院脊柱外科就诊的一位深受脊柱疾病影响的罗爷爷终于可以“直着腰板儿”走路了.rn“我从2000年退休之后,腰疼的问题一直阴云不散,今年春节过后腰越
摘 要 气象预报信息作为一种复杂智力活动的成果，其法律性质的界定在理论中存在分歧，实践中也存在较多质疑。因此将气象预报法律性质予以界定就显得尤为重要。本文通过对知识产权的一般原理讨论，认为有必要对气象知识产权作为一种特殊的知识产权而予以立法保护，并给出立法建议。 关键词 知识产权 天气预报 气象法 作者简介：王珏，宁波大学法学院硕士研究生，研究方向：知识产权法。 中图分类号：D923.4 文
摘 要 知识产权地域性特征在全球化背景下不断被突破，在地域性突破过程中不同知识产权主体的利益需求发生冲突，本文认为应当运用知识产权利益平衡机制协调不同主体之间的利益关系，实现利益平衡。 关键词 知识产权 地域性 利益平衡 基金项目：本文系作者主持的湖南人文科技学院校级青年研究项目：《知识产权法的利益平衡机制研究》的研究成果（项目编号为2013QN11）。 作者简介：左帅丹，湖南人文科技学院政
【摘 要】 信息技术与数学教学的结合是数学教育的发展趋势。本文对两者的结合对学习的促进作用进行了较为全面的论述。 【关键词】 信息技术 数学教育 创新思维 能力 人的一切创造行为都离不开创新思维，创新思维是人脑最高层次机能的直接反映。创新思维是开拓人类未知领域的思维，具体到学生的数学创新思维，主要体现在发现新知识，揭示新规律，创造新方法，探求并解决新问题的思维过程之中。数学教学中培养学生的
悖论表示与人的直觉和经验相矛盾的结论或命题,主要分为语义学悖论和逻辑-数学悖论.在数学史上,由于人们认识上的局限性,悖论的发生是不可避免的,并引发了多次数学危机.本文