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班主任接手一个新的班级时,应该花上大量时间向学生讲深讲透"学习"二字。"学习"二字,字形简单,字义不复杂;词语结构也易于理解,使用频率也颇高。大凡学生、家长、老师每日提及"学习"二字至少也有三五次,诸如:认真学习、专心学习、努力学习、刻苦学习;学习好、学习中等学习差……但是,人们经常只去强调"学习"前边的状语(认真、专心、努力、刻苦等)和后边的谓语(好、中等、差等)。强调状语以评价学生的态度,强调谓语以认可学生的学习效果。企图