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随着新教改的教学理念更新，初中数学的教学理念与方式发生了巨大的改变，对于初中数学的教学应用研究也愈加重视。初中数学相较于其他学科，其更加具有抽象性，很多知识比较生涩，不容易理解。学生在做题的过程中如果没有合理的解题技巧，便会在解题过程中过多的浪费时间，理不清头绪。本文结合自身的教学经验，对初中数学教学过程中的数形结合思想应用进行分析。希望找到数形结合思想应用的有效维度，为初中数学教学发展贡献一分力量。