立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:panda_chris
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
游戏化教学是高度契合幼儿身心特征的教学方式,在所有的课程活动中,贯彻游戏化精神,使幼儿在玩中学、学中玩,提高幼儿教学的质量.游戏化精神需要渗透到教学目标、教学活动中,本文主要从游戏的设计与实施两方面,论述了游戏化精神在幼儿教育中的贯彻与实施.
其他文献
小学是青少年儿童正式开始接受教育的初级阶段,也是各方面素质开始不断形成和发展的重要基础极短.教师在义务教育的起始阶段中如果能够向学生去有意识地渗透一些思想方法,对
目的:观察补中益气汤加减联合盆底重建术治疗盆底功能障碍的临床疗效及对患者盆底超声的影响.方法:选取77例盆底功能障碍患者,按随机数字表法分为研究组39例和对照组38例.2组
目的:观察通窍活血汤加味联合耳穴放血疗法治疗脑外伤综合征(PTBS)的临床疗效.方法:选取60例血瘀证PTBS患者,按随机数字表法分为治疗组和对照组各30例.对照组给予常规西药治
在小学义务教学阶段,由于小学中高年级学生在自我意识、认知水平和理解能力上都有了一定的基础,他们可以准确地接收到教师发出的信息,因此“对话式教学”更容易被学生所接受,
目的:观察实脾饮合真武汤加减联合西医常规治疗肾病综合征(NS)脾肾阳虚证的疗效以及对D-二聚体、胱抑素 C水平的影响.方法:选取NS脾肾阳虚证患者100例,按随机数字表法分为对
目的:观察黄连温胆汤加减治疗痰热内扰型失眠的临床疗效.方法:将70例痰热内扰型失眠患者,按随机数字表法分为观察组与对照组,各35例.对照组给予氯硝安定片治疗,观察组在对照
随着时代的变迁,教育事业的教育理念、教学手段也在不断创新和改革.在新时代背景下,教师要重视学生核心素养的培养,将其作为主要的教学目标.在众多课程项目中,历史知识内容涉
目的:观察在西药治疗基础上从毒损脑络论治血管性痴呆(VD)的临床疗效.方法:将100例肾精亏虚、痰瘀阻络型VD患者随机分为对照组和观察组各50例.2组患者均口服多奈哌齐片、尼莫
颈动脉粥样硬化(CAS)是一种动脉壁的慢性炎症性疾病,是动脉粥样硬化性心血管疾病的主要病理学基础.查阅近10年中西医治疗CAS的相关文献,对CAS的中西医发病机制、治疗方法展开
物理学科是一门极具逻辑性的理论学科,教师在教学中需要培养学生的科学观念,使初中生懂得以物理的角度看待事物.当下阶段部分教师对于初中生物理教学重视程度稍有不足,影响了