【摘 要】
：
在小学义务教学阶段,由于小学中高年级学生在自我意识、认知水平和理解能力上都有了一定的基础,他们可以准确地接收到教师发出的信息,因此“对话式教学”更容易被学生所接受,
【机 构】
：
山东省东营市垦利区胜坨镇实验小学 257500
论文部分内容阅读
在小学义务教学阶段,由于小学中高年级学生在自我意识、认知水平和理解能力上都有了一定的基础,他们可以准确地接收到教师发出的信息,因此“对话式教学”更容易被学生所接受,本文是笔者关于小学中高年级数学生态课堂对话式教学的实践与思考,笔者分别从“以生为本”、学生的课堂情感体验、创设教学情境,以及如何通过学习合作小组进行合作学习等几方面,所作出的探究和阐述,以期为广大小学数学教学工作者提供一起启发和帮助.
其他文献
目的:观察大柴胡汤加减辅助治疗重症肺炎的临床疗效.方法:将重症肺炎患者70例随机分为对照组和研究组,各35例.对照组给予注射用哌拉西林钠他唑巴坦钠、注射用美罗培南等常规
小学生是课堂教学的唯一主体,数学教师必须利用有效的教学方法,耐心指导学生们学习知识,充分活跃他们的数学思维,尝试联系现实生活,让学生们发现数学课程的魅力所在,感悟数学
中医药传承至今,经历了朝代的更迭和社会的变迁,历代医家创立和保留下无数遣方用药经验,其中成就最高的当属《伤寒论》和《金匮要略》.经方的组方应用一直以来都是中医人学习
语文教师在开展课程教育过程中应该关注核心素养的内涵,围绕小学生的认知情况实施多样化的讲解和能力培养,提升学生对文章内容的了解程度,利于学生在文字探索基础上获得优秀
由于高中阶段以高考为主,体育并不会影响到学生的高考成绩,通常所有学生都可以满足体育最终的考核要求,继而也导致该门课程难以得到老师和学生的重视.有时体育教师也布置了相
目的:探讨并比较中药复方逍遥散和抗抑郁药百忧解(盐酸氟西汀)对慢性应激大鼠海马组织中HSPA1A基因表达的干预作用.方法:将SPF级Wistar大鼠120只随机分为空白组、模型组、逍
目的:观察参芪四物汤治疗慢性再生障碍性贫血的临床疗效.方法:将再生障碍性贫血患者80例随机分为对照组40例,观察组40例.对照组给予环抱素软胶囊、司坦唑醇片治疗,观察组在对
小学是青少年儿童正式开始接受教育的初级阶段,也是各方面素质开始不断形成和发展的重要基础极短.教师在义务教育的起始阶段中如果能够向学生去有意识地渗透一些思想方法,对
目的:观察补中益气汤加减联合盆底重建术治疗盆底功能障碍的临床疗效及对患者盆底超声的影响.方法:选取77例盆底功能障碍患者,按随机数字表法分为研究组39例和对照组38例.2组
目的:观察通窍活血汤加味联合耳穴放血疗法治疗脑外伤综合征(PTBS)的临床疗效.方法:选取60例血瘀证PTBS患者,按随机数字表法分为治疗组和对照组各30例.对照组给予常规西药治