【摘 要】
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近年来,随着教育的不断深化与新课程标准理念的深入影响,小学阶段的教育教学工作受到了人们的高度重视.在新课程标准的知识观与发展观要求下,教师要重视学生的情感态度与价值
【机 构】
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四川省成都棠湖外国语学校 610225
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近年来,随着教育的不断深化与新课程标准理念的深入影响,小学阶段的教育教学工作受到了人们的高度重视.在新课程标准的知识观与发展观要求下,教师要重视学生的情感态度与价值观教学,同时要求教师在教学的过程中能够重视学生能力的全面发展与提升.小学阶段是学生教育教学的重要阶段.在这一阶段下,学生的语文知识学习不仅要为将来的学习奠定基础.同时,在语文知识学习时得到传统文化的有效渗透能够提高学生的核心素养,促进学生的学习与发展.我国是一个历史文化底蕴雄厚的国家.因此,在教育教学的过程中对学生进行传统文化的有效渗透教学,能够使我国的优质传统文化得到传承和发展,促进社会的进步与发展.
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