青年教师是中国高校教师队伍的主体,是学校建设和发展必须依靠的生力军,他们的健康成长关系着高校发展的未来。但由于社会、工作、生活和个人等多种因素的影响,中国高校青年
因情爱问题而引发的情绪困扰是当代大学生常见的心理问题。在一例女大学生与男友发生性关系而导致其情绪焦虑、抑郁的心理咨询过程中,咨询师有针对性地制定了减少及消除其负
【目的】旨在克隆板栗CmCAT基因全长cDNA序列,分析其编码蛋白相关信息并进行原核表达研究。【方法】采用RT-PCR技术从板栗品种"石丰"中克隆获得CmCAT基因,用生物信息学方法对
本文指出,“马克思主义基本原理概论”课肩负着培养大学生马克思主义世界观、人生观、价值观、方法论,提升和增强大学生思想政治素质的职能。但是,这门课仍然存在增强教学实效性
目前与储层相关的勘探技术大多基于均匀单相各向同性介质模型的假设,忽略了储层的孔隙结构和充填流体,在实际应用中可能会对精度产生一定的影响。双相介质理论认为,地下介质
课程思政是高校贯彻落实思政工作会议、全国教育大会精神和“新时代高教40条”的基本要求,也是高校进行思想教育的新理念、新模式。当前,随着全民健身运动不断深入,气排球运
沉昔(化名),男,1970年2月出生,大学文化,原中共党员,案发前系黑龙江省某市事业单位职员.2002年4月,因贪污、挪用公款罪被判处有期徒刑6年.……
为了深入了解《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学情况,特别是针对“90后”大学生进一步作好课程教学改革,加强“90后”大学生《概论》课程教学实效性,我们
"求真务实"这句话,说起来简单,做起来并不容易.就说那个"求"字,真正到了实际行动上,一下子就可以看出差距.
"为什么要学习马克思主义"是高校《原理》课绪论部分的核心问题。在教学实践中,一是从对马克思主义的种种误解及其根源入手,澄清误解,改善认知;二是从不同时代历史语境的对比入