论文部分内容阅读
“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。采访中，记者置身环境优美、竹诗浓郁的良口二小校园，漫步在“三馆两厅一讲堂，四景三苑两长廊”校园景观中，依次感受科技阅读馆、红色革命馆、开放校史馆、气节厅、竹韵厅、绿竹讲堂、竹苑、悠然苑、耘梦苑、科技劳动长廊、党建文化长廊等人文景观与学校“竹文化·气节教育”有机融合，加上学校四个自然景观：钟楼辉映、诗书校道、水墨广场、古榕叠翠的相互辉映，对学校的校园文化建设有了更深的认识，同时，对李醒彬校长践行“以生命影响生命，以生命推动生命”的育人理念感到由衷的赞赏。在二小，“以德修身，恪守师德;以德修己，弘扬师魂;以德育人，桃李芬芳”的师德建设目标，已不再是停留在嘴边的一句口号，张贴在墙壁上的一纸空文，它就在学校的红色革命馆展厅，在课室门前的班级公约，镌刻于廊柱和门楣的119首咏竹的诗词画，楼梯口的文明礼仪用语……
“传承红色经典，培育时代新人”。李醒彬坦言，教育千万条，师德第一条！学校教育，在教学文化知识的同时，要传承红色经典，将传统教育摆到十分突出的位置，充分用好具有鲜明地域特色的红色教育资源，发挥身边榜样的作用，推动师德师风建设的常态化。团结、向上、积极的团队是学校发展建设中不可或缺的力量;每一位教师都很重要，既要找榜样，立标兵，也要学榜样，当榜样。
环境育人，夯实校园红色文化。利用广东省现场会建设校园文化的机会，整理了从化区良口镇抗日红色革命的历史资料，并建成了学校的红色革命馆。举办新中国成立70周年的重大事件回顾展，对全校师生进行爱国主义教育和革命传统教育。校园内随处可见“社会主义核心价值观”“英模人物事迹”等图片，通过这样的环境布置，希望达到传承红色经典，培育时代新人的目的。
树立典型，打造校园榜样人物。利用省现场会建设校园文化的机会，建成了学校的教师风采宣传栏，将全校78名教师的基本情况、任教经历、光辉历程和教育格言都呈现在宣传栏上。同时建成了学校的“名师风采”宣传栏，9位学校的名师为全校教师树立了榜样的力量。同时，收集了从2007年建校到现在，从良口二小毕业考上重点中学的学生名单和5名优秀学生代表，向师生呈现了他们的学历经历、成长经历以及母校寄语，让师生从他们的成长中受到启发，找到身边的学习榜样。
管理育人，强化师德师风建设。9月，邀请了冯茜副校长对全体教师进行小组的文化建设培训，然后让教师再到各自班级培训学时。10月，邀请欧阳伯详校长到学校进行教师专业技术引领发展的专题讲座，指引教师的专业发展方向。11月，邀请从化区师德师风演讲团的陈志辉校长到学校进行教师师德师风的讲座，改变教师的工作态度和工作方法。同时，学校教导处、工会和少先队举行了教师的“师徒结对”活动、教师团康活动、教师节送花活动，教师在工作之余，能获得专业的指引及团体的帮助。引导广大教师以德立身、以德施教，争做“四有”好教师。以先进典型激励和反面警示教育广大教师，推动教师师德水平不断提高。建立了教师的师德考核负面清单制度，严肃查处教师违规违纪、不守师德行为，落实师德考核“一票否决制”。通过培训我希望把每一个教师都打造成“心中有爱，肩上有责，眼中有人，手中有方”的名师。
红色教育，推进学校红色文化。落实“十个一”。即：读一本红色书籍、制一份红色报纸、出一期红色墙板、讲一堂红色党课、唱一首红色歌曲、放一场红色电影、诵一篇红色诗文、访一次德育基地、做一次故事交流、办一次红色征文。
牢记使命，落实不忘初心教育。组织专题党课。围绕专题主旨进行辅导授课，教育引导广大党员深入学习党史、国史，从党走过风云激荡的历史中、不断推进的伟大事业中，深化对党的信仰信赖，坚定实现中国梦的信心决心;要始终听党话、跟党走，站稳政治立场，保持清醒头脑，让“信仰值”满格，让“忠诚度”满仓，永葆共产党人“不忘初心”的政治本色。
整理红色历史。组织党员整理良口镇地区的红色革命抗日历史，建设好学习的红色革命馆，并在革命馆进行以红色基因的涵养唤醒党员意识，进一步坚定党员理想信念和价值追去。
观看专题影片。组织观看了《不忘初心，继续前进》《厉害了，我的国》等纪录片和《平“语”近人——习近平总书记用典》，温习党史初心，增进情感认同。
构建积极向上的班级文化。以班为单位，教育学生自主制订班级公约、班级口号、班风、班训等如二年（3）班自主拟定的班名：“学文班”，“学文”，出自《论语学而》：“行有余力，则以学文”，意思是做事情要有余力，才可以更好地學习文化知识。读书决定境界，习惯决定成败。勤学乐读，不断地自我完善，应当成为一个人最基本的素质。要培养终身学习的习惯。班风：天真、活泼、乐读、勤学，班训：博览群书、精益求精等。在全校开展“奋进班”评比活动。
培养小学生十大行为习惯，即：举止文明的习惯、诚实守信的习惯、尊重他人的习惯、守时惜时的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、勤于动手的习惯、锻炼身体的习惯、讲究卫生的习惯。对小学生仪容仪表的规范要求，即形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪、就餐礼仪等。
开展文明礼貌月活动，培养学生们的基础文明修养、团队精神、社会责任感、理想信念、好学精神，倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
青青园中竹，万物生光辉。莎士比亚说：“做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。”李醒彬校长“以生命影响生命，以生命推动生命”的教育理念，如涓涓细流，已内化为师生的一言一行，如春风化雨，陶冶师生的心魂，如明媚春光，浸润二小的角角落落。
今年春节假期，在“一方有难，八方支援，众志成城，抗击疫情”最吃劲的时刻，二年（3）班年仅8岁的禤振明，跟随父亲，不惧风雨、不畏严寒，在街口街新世纪广场附近、良口镇碧水新村等地，向路人免费派发“特殊”而又珍贵的春节礼物——口罩。短短4天，他们逆风而行，共派发了5万多个口罩。2020年1月30日，人民日报客户端广东频道报道了他的事迹。
未出土时先有节，及凌云处尚虚心。竹，寓意深远。竹根深向大地的怀抱，唯心厚德，竹才能经受风雨的洗礼、滋润。枝繁叶盛的迎拥上天的阳光，撒下一片绿荫。学生时代，教育者培育祖国的未来，培育学生成为国家的栋梁之才。庄子说，“吾生也有涯，而知也无涯。”读书能提升自我价值，能发现人生的真谛。今天的二小师生都明白一个道理：做学问，要有“竹品”精神，做人要有“气节”品质！
“传承红色经典，培育时代新人”。李醒彬坦言，教育千万条，师德第一条！学校教育，在教学文化知识的同时，要传承红色经典，将传统教育摆到十分突出的位置，充分用好具有鲜明地域特色的红色教育资源，发挥身边榜样的作用，推动师德师风建设的常态化。团结、向上、积极的团队是学校发展建设中不可或缺的力量;每一位教师都很重要，既要找榜样，立标兵，也要学榜样，当榜样。
环境育人，夯实校园红色文化。利用广东省现场会建设校园文化的机会，整理了从化区良口镇抗日红色革命的历史资料，并建成了学校的红色革命馆。举办新中国成立70周年的重大事件回顾展，对全校师生进行爱国主义教育和革命传统教育。校园内随处可见“社会主义核心价值观”“英模人物事迹”等图片，通过这样的环境布置，希望达到传承红色经典，培育时代新人的目的。
树立典型，打造校园榜样人物。利用省现场会建设校园文化的机会，建成了学校的教师风采宣传栏，将全校78名教师的基本情况、任教经历、光辉历程和教育格言都呈现在宣传栏上。同时建成了学校的“名师风采”宣传栏，9位学校的名师为全校教师树立了榜样的力量。同时，收集了从2007年建校到现在，从良口二小毕业考上重点中学的学生名单和5名优秀学生代表，向师生呈现了他们的学历经历、成长经历以及母校寄语，让师生从他们的成长中受到启发，找到身边的学习榜样。
管理育人，强化师德师风建设。9月，邀请了冯茜副校长对全体教师进行小组的文化建设培训，然后让教师再到各自班级培训学时。10月，邀请欧阳伯详校长到学校进行教师专业技术引领发展的专题讲座，指引教师的专业发展方向。11月，邀请从化区师德师风演讲团的陈志辉校长到学校进行教师师德师风的讲座，改变教师的工作态度和工作方法。同时，学校教导处、工会和少先队举行了教师的“师徒结对”活动、教师团康活动、教师节送花活动，教师在工作之余，能获得专业的指引及团体的帮助。引导广大教师以德立身、以德施教，争做“四有”好教师。以先进典型激励和反面警示教育广大教师，推动教师师德水平不断提高。建立了教师的师德考核负面清单制度，严肃查处教师违规违纪、不守师德行为，落实师德考核“一票否决制”。通过培训我希望把每一个教师都打造成“心中有爱，肩上有责，眼中有人，手中有方”的名师。
红色教育，推进学校红色文化。落实“十个一”。即：读一本红色书籍、制一份红色报纸、出一期红色墙板、讲一堂红色党课、唱一首红色歌曲、放一场红色电影、诵一篇红色诗文、访一次德育基地、做一次故事交流、办一次红色征文。
牢记使命，落实不忘初心教育。组织专题党课。围绕专题主旨进行辅导授课，教育引导广大党员深入学习党史、国史，从党走过风云激荡的历史中、不断推进的伟大事业中，深化对党的信仰信赖，坚定实现中国梦的信心决心;要始终听党话、跟党走，站稳政治立场，保持清醒头脑，让“信仰值”满格，让“忠诚度”满仓，永葆共产党人“不忘初心”的政治本色。
整理红色历史。组织党员整理良口镇地区的红色革命抗日历史，建设好学习的红色革命馆，并在革命馆进行以红色基因的涵养唤醒党员意识，进一步坚定党员理想信念和价值追去。
观看专题影片。组织观看了《不忘初心，继续前进》《厉害了，我的国》等纪录片和《平“语”近人——习近平总书记用典》，温习党史初心，增进情感认同。
构建积极向上的班级文化。以班为单位，教育学生自主制订班级公约、班级口号、班风、班训等如二年（3）班自主拟定的班名：“学文班”，“学文”，出自《论语学而》：“行有余力，则以学文”，意思是做事情要有余力，才可以更好地學习文化知识。读书决定境界，习惯决定成败。勤学乐读，不断地自我完善，应当成为一个人最基本的素质。要培养终身学习的习惯。班风：天真、活泼、乐读、勤学，班训：博览群书、精益求精等。在全校开展“奋进班”评比活动。
培养小学生十大行为习惯，即：举止文明的习惯、诚实守信的习惯、尊重他人的习惯、守时惜时的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、勤于动手的习惯、锻炼身体的习惯、讲究卫生的习惯。对小学生仪容仪表的规范要求，即形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪、就餐礼仪等。
开展文明礼貌月活动，培养学生们的基础文明修养、团队精神、社会责任感、理想信念、好学精神，倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
青青园中竹，万物生光辉。莎士比亚说：“做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。”李醒彬校长“以生命影响生命，以生命推动生命”的教育理念，如涓涓细流，已内化为师生的一言一行，如春风化雨，陶冶师生的心魂，如明媚春光，浸润二小的角角落落。
今年春节假期，在“一方有难，八方支援，众志成城，抗击疫情”最吃劲的时刻，二年（3）班年仅8岁的禤振明，跟随父亲，不惧风雨、不畏严寒，在街口街新世纪广场附近、良口镇碧水新村等地，向路人免费派发“特殊”而又珍贵的春节礼物——口罩。短短4天，他们逆风而行，共派发了5万多个口罩。2020年1月30日，人民日报客户端广东频道报道了他的事迹。
未出土时先有节，及凌云处尚虚心。竹，寓意深远。竹根深向大地的怀抱，唯心厚德，竹才能经受风雨的洗礼、滋润。枝繁叶盛的迎拥上天的阳光，撒下一片绿荫。学生时代，教育者培育祖国的未来，培育学生成为国家的栋梁之才。庄子说，“吾生也有涯，而知也无涯。”读书能提升自我价值，能发现人生的真谛。今天的二小师生都明白一个道理：做学问，要有“竹品”精神，做人要有“气节”品质！