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一、把握评价内容，涵盖三维目标 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”“评价与反思”栏目从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度展开，评价内容显得更具开放性、全面性。例如，“多边形面积的计算”单元的“评价与反思”内容如下：
注重评价反思 促进学生发展
【摘 要】
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一、把握评价内容，涵盖三维目标 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”“评价与反思”栏目从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度展开，评价内容显得更具开放性、
【机 构】
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江苏省阜宁县沟墩实验小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2009年21期
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