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摘要：实践教学作为高校教学体系的重要组成部分，而实验室是大学生实践能力培养的基地，文章深入分析了实验室管理中存在的一系列问题，并提出相应的解决途径，以期为提高高校实验室管理水平提供有益参考，最终实现提高高校竞争力的目标。
关键词：高校；实验室管理；重要性；问题；对策
1.前言：教育部在教学工作评估中指出：高校实验室建设要达到A等标准，使“各类功能的教学实验室配备完善，利用率高，在本科人才培养中发挥较好作用，能满足因材施教的实践教学要求”，这为实验室的建设与管理工作提出明确的要求，同时将实验室的重要地位凸现出来。实践教学作为高校教学体系的核心部分，是培养大学生实践能力和创新能力的重要环节。目前我国的高等教育体制的存在的问题就是理论与实践脱节，大学生的操作能力急待提高，特别是近年来，社会对大学生的动手能力和创新能力提出了更高要求。高校实验室恰是培养具有创新和实践能力的高素质人才的重要基地，对于提升人才培养质量具有重要意义，实验室管理水平在很大程度上决定着实验教学质量，切实加强和完善实验室建设与管理是当务之急的事情，只有对高校实验室进行科学管理，充分提高管理水平，才能实现素质教育的根本目标，进而发挥实验教学在全部教学中的作用。新时期如何有效提高高校实验室管理水平，建设成为高水平的实验室，为高层次人才培养提供硬件平台，已成为高校实验室管理部门亟待解决的问题，本文结合多年的工作实践经验，对高校实验室管理工作提出一些思考和思路。
2.高校实验室管理工作的重要性
高校实验室管理在学校的科研、教学等服务功能中起着十分重要的作用，实验室管理水平的高低是衡量学校科技创新是否先进的重要标准。
2.1有利于培养大学生的创新能力：随着对大学生素质教育和创新能力要求的提高，高校实验室的地位越来越重要，积极创造良好的实验环境，尽可能地为大学生通过实践获得理论以外的知识，首先要培养创新复合型人才，其次是培养创新高科技人才，而这两方面人才的培养，均需要利用实验实践来完成，也成为新时期高校实验室管理的首要任务。
2.2全面提高教学质量的需要：高等教育主要是在向大学生传授理论知识的同时，着力培养其分析和解决问题的能力。实验教学正是帮助大学生了解与本学科有关的测试技术、原理，加强大学生对理论知识的理解，切实提高其动手能力和创新能力，通过实验室这个平台，不断更新实验内容，实现实验内容与科研的密切结合，并与社会发展需要相结合，实验室教学可以推进教学内容、教学体系和教学方法的改革。
2.3高校留住人才的需要：随着知识经济到来，人才竞争愈发激烈，各高校若想吸引人才，特别是留住人才，除了需要待遇留人措施外，更应该积极创造良好的工作环境，尤其是理工类学校，如果缺乏必要的实验研究的场所，人才是很难留住的，因此，加强实验室建设，且着力提升实验室管理水平刻不容缓。
3.当前高校实验室管理中存在的问题
随着管理水平的整体提升，实验室管理也有了明显的改观，但是我国高校实验室管理中仍存在一些问题有待改善。
3.1认识程度上有待提高：大多数实验室管理员认为实验工作只是教学的辅助方式，工资待遇低，评优及职称晋升难，且进修深造的机会少，致使实验室人员思想消极，对实验室的对外培训和科研未予以足够重视，长此以往，极不利于实验室管理队伍的稳定与发展。
3.2对实验室的投入力度不够，设备更新不及时：目前，很多高校实验室缺乏稳定的经费支持，致使出现相关设备更新缓慢的现象，尤其对某些设备仪器未采取统管统用的方法，使得设备的利用率不高。
3.3科研成果共享程度不高：长期以来，高校实验室大都由各院系单独采购，管理分散，平均主义及封闭思想严重，尤其是高校合并后的跨区办学，造成资产重复和浪费，缺乏合作和交流，特别是数据资料等资源难以充分共享，这不利于创新工作的发展。
3.4实验室管理队伍建设不完善：主要表现为以下几个方面：首先，待遇差，队伍不稳定；其次，业务能力急待提高，不能起到应有的作用；再次，职责划分不清，权责不明。
4.提高高校实验室管理水平的对策
新时期，高校实验室管理面临新的机遇和挑战，必须不断实践并创新，积极探索改革的新思路，在改革和创新中求发展，并在发展中不断提高高校实验室的管理水平。
4.1以人为本，提高重视程度：学校领导要坚持以人为本原则，关心并重视实验室人员，尊重其劳动，根据其工作业绩和贡献大小发放相应的岗位津贴，并不断完善激励人才的有效机制，创造良好的实验室工作氛围，这样能够提高实验人员的工作热情，提高工作效率。
4.2完善实验室管理制度：实验室制度在实验室管理过程中起到重要作用，只有完善各项实验室制度，才可以规范学生、教师及实验人员的行为，尽可能减少摩擦与矛盾，促使大家在实验室环境中履行职责和义务。
4.3规范实验仪器设备管理：进一步明确仪器设备的管理内容，需指定专门的实验人员负责管理，综合性强的重点实验室，各类仪器设备都需配备具体的管理者，需要有详细的操作规程、使用情况登记及维修记录等，每学期末要对实验室设备的维护情况进行深入调查。
4.4注重实验室安全管理：高校实验室安全管理作为一个复杂的管理系统，涉及如用电、用水、仪器设备的操作安全，危险化学品、放射性物质的使用安全及财物的防盗等多个方面，因此，要采取切实可行的防范措施，切实加大安全管理制度的执行力度，落实安全管理责任，强化安全意识，积极营造一个安全的实验室育人环境，为顺利完成教学及科研奠定坚实基础。
4.5提高实验室的利用率：各高校要统筹规划并科学管理，最大程度地提高实验仪器设备的使用率，学校可以根据实际情况变更以科设室的实验室建制，应该按照学科教学的真实需要，遵循调整、重组、集中及完善的原则，努力实现资源共享，提高利用率。
4.6加大资金投入力度：各高校应加大实验室资金投入力度，可采取自筹资金等措施，最大程度上为实验室提供先进的仪器设备，这样才可以最大程度上提供更更加完善的实验室条件，从而吸引优秀人才来学校进行科研、教学工作，并切实提高高校的综合竞争力。
4.7加强实验室人员队伍建设：建立一支业务精湛、结构合理的实验与管理队伍，直接关系到高校实验室自身的建设与发展，影响到高校实验教学的水平，各高校要建立灵活的用人机制，同时应建立培训机制，充分利用各种渠道，鼓励实验技术人员广泛参加专业培训班，实验员也应该在工作中主动学习专业理论知识，切实提高自己的业务水平，以适应现代化教学与科研的要求。
总之：21 世纪是科学技术不断创新的时代，而高校作为培养科技创新人才的摇篮，其实验室又是教学科研的基地，实验室管理部门需不断实践和创新，探索新途径，要不断完善管理体制和队伍建设等方面，以促进实验室管理水平的不断提高，充分发挥其在培养高素质创新型人才中的作用。（作者单位：西安理工大学实验室管理处）
参考文献：
[1]胡胜良. 如何加强高校实验室有效管理[J]. 合作经济与科技，2013
[2]王海燕. 高校实验室管理存在的问题与出路[J]. 科技创新导报，2010
[3]李晶宇. 高校实验室管理初探[J]. 魅力中国，2010
[4]张永芬. 浅议新形势下高校实验室的科学管理[J]. 科技创新导报，2009.
[5]姚敏，刘水英. 新形势下实验中心的建设和管理[J]. 山东纺织经济，2009.
[6]贾锦江. 浅谈高校实验室管理[J]. 辽宁丝绸，2009
[7]刘作鹏. 浅谈高校实验室管理与建设[J]. 湖北成人教育学院学报，2009
关键词：高校；实验室管理；重要性；问题；对策
1.前言：教育部在教学工作评估中指出：高校实验室建设要达到A等标准，使“各类功能的教学实验室配备完善，利用率高，在本科人才培养中发挥较好作用，能满足因材施教的实践教学要求”，这为实验室的建设与管理工作提出明确的要求，同时将实验室的重要地位凸现出来。实践教学作为高校教学体系的核心部分，是培养大学生实践能力和创新能力的重要环节。目前我国的高等教育体制的存在的问题就是理论与实践脱节，大学生的操作能力急待提高，特别是近年来，社会对大学生的动手能力和创新能力提出了更高要求。高校实验室恰是培养具有创新和实践能力的高素质人才的重要基地，对于提升人才培养质量具有重要意义，实验室管理水平在很大程度上决定着实验教学质量，切实加强和完善实验室建设与管理是当务之急的事情，只有对高校实验室进行科学管理，充分提高管理水平，才能实现素质教育的根本目标，进而发挥实验教学在全部教学中的作用。新时期如何有效提高高校实验室管理水平，建设成为高水平的实验室，为高层次人才培养提供硬件平台，已成为高校实验室管理部门亟待解决的问题，本文结合多年的工作实践经验，对高校实验室管理工作提出一些思考和思路。
2.高校实验室管理工作的重要性
高校实验室管理在学校的科研、教学等服务功能中起着十分重要的作用，实验室管理水平的高低是衡量学校科技创新是否先进的重要标准。
2.1有利于培养大学生的创新能力：随着对大学生素质教育和创新能力要求的提高，高校实验室的地位越来越重要，积极创造良好的实验环境，尽可能地为大学生通过实践获得理论以外的知识，首先要培养创新复合型人才，其次是培养创新高科技人才，而这两方面人才的培养，均需要利用实验实践来完成，也成为新时期高校实验室管理的首要任务。
2.2全面提高教学质量的需要：高等教育主要是在向大学生传授理论知识的同时，着力培养其分析和解决问题的能力。实验教学正是帮助大学生了解与本学科有关的测试技术、原理，加强大学生对理论知识的理解，切实提高其动手能力和创新能力，通过实验室这个平台，不断更新实验内容，实现实验内容与科研的密切结合，并与社会发展需要相结合，实验室教学可以推进教学内容、教学体系和教学方法的改革。
2.3高校留住人才的需要：随着知识经济到来，人才竞争愈发激烈，各高校若想吸引人才，特别是留住人才，除了需要待遇留人措施外，更应该积极创造良好的工作环境，尤其是理工类学校，如果缺乏必要的实验研究的场所，人才是很难留住的，因此，加强实验室建设，且着力提升实验室管理水平刻不容缓。
3.当前高校实验室管理中存在的问题
随着管理水平的整体提升，实验室管理也有了明显的改观，但是我国高校实验室管理中仍存在一些问题有待改善。
3.1认识程度上有待提高：大多数实验室管理员认为实验工作只是教学的辅助方式，工资待遇低，评优及职称晋升难，且进修深造的机会少，致使实验室人员思想消极，对实验室的对外培训和科研未予以足够重视，长此以往，极不利于实验室管理队伍的稳定与发展。
3.2对实验室的投入力度不够，设备更新不及时：目前，很多高校实验室缺乏稳定的经费支持，致使出现相关设备更新缓慢的现象，尤其对某些设备仪器未采取统管统用的方法，使得设备的利用率不高。
3.3科研成果共享程度不高：长期以来，高校实验室大都由各院系单独采购，管理分散，平均主义及封闭思想严重，尤其是高校合并后的跨区办学，造成资产重复和浪费，缺乏合作和交流，特别是数据资料等资源难以充分共享，这不利于创新工作的发展。
3.4实验室管理队伍建设不完善：主要表现为以下几个方面：首先，待遇差，队伍不稳定；其次，业务能力急待提高，不能起到应有的作用；再次，职责划分不清，权责不明。
4.提高高校实验室管理水平的对策
新时期，高校实验室管理面临新的机遇和挑战，必须不断实践并创新，积极探索改革的新思路，在改革和创新中求发展，并在发展中不断提高高校实验室的管理水平。
4.1以人为本，提高重视程度：学校领导要坚持以人为本原则，关心并重视实验室人员，尊重其劳动，根据其工作业绩和贡献大小发放相应的岗位津贴，并不断完善激励人才的有效机制，创造良好的实验室工作氛围，这样能够提高实验人员的工作热情，提高工作效率。
4.2完善实验室管理制度：实验室制度在实验室管理过程中起到重要作用，只有完善各项实验室制度，才可以规范学生、教师及实验人员的行为，尽可能减少摩擦与矛盾，促使大家在实验室环境中履行职责和义务。
4.3规范实验仪器设备管理：进一步明确仪器设备的管理内容，需指定专门的实验人员负责管理，综合性强的重点实验室，各类仪器设备都需配备具体的管理者，需要有详细的操作规程、使用情况登记及维修记录等，每学期末要对实验室设备的维护情况进行深入调查。
4.4注重实验室安全管理：高校实验室安全管理作为一个复杂的管理系统，涉及如用电、用水、仪器设备的操作安全，危险化学品、放射性物质的使用安全及财物的防盗等多个方面，因此，要采取切实可行的防范措施，切实加大安全管理制度的执行力度，落实安全管理责任，强化安全意识，积极营造一个安全的实验室育人环境，为顺利完成教学及科研奠定坚实基础。
4.5提高实验室的利用率：各高校要统筹规划并科学管理，最大程度地提高实验仪器设备的使用率，学校可以根据实际情况变更以科设室的实验室建制，应该按照学科教学的真实需要，遵循调整、重组、集中及完善的原则，努力实现资源共享，提高利用率。
4.6加大资金投入力度：各高校应加大实验室资金投入力度，可采取自筹资金等措施，最大程度上为实验室提供先进的仪器设备，这样才可以最大程度上提供更更加完善的实验室条件，从而吸引优秀人才来学校进行科研、教学工作，并切实提高高校的综合竞争力。
4.7加强实验室人员队伍建设：建立一支业务精湛、结构合理的实验与管理队伍，直接关系到高校实验室自身的建设与发展，影响到高校实验教学的水平，各高校要建立灵活的用人机制，同时应建立培训机制，充分利用各种渠道，鼓励实验技术人员广泛参加专业培训班，实验员也应该在工作中主动学习专业理论知识，切实提高自己的业务水平，以适应现代化教学与科研的要求。
总之：21 世纪是科学技术不断创新的时代，而高校作为培养科技创新人才的摇篮，其实验室又是教学科研的基地，实验室管理部门需不断实践和创新，探索新途径，要不断完善管理体制和队伍建设等方面，以促进实验室管理水平的不断提高，充分发挥其在培养高素质创新型人才中的作用。（作者单位：西安理工大学实验室管理处）
参考文献：
[1]胡胜良. 如何加强高校实验室有效管理[J]. 合作经济与科技，2013
[2]王海燕. 高校实验室管理存在的问题与出路[J]. 科技创新导报，2010
[3]李晶宇. 高校实验室管理初探[J]. 魅力中国，2010
[4]张永芬. 浅议新形势下高校实验室的科学管理[J]. 科技创新导报，2009.
[5]姚敏，刘水英. 新形势下实验中心的建设和管理[J]. 山东纺织经济，2009.
[6]贾锦江. 浅谈高校实验室管理[J]. 辽宁丝绸，2009
[7]刘作鹏. 浅谈高校实验室管理与建设[J]. 湖北成人教育学院学报，2009