“1335教学模式”下的班级管理模式探究

• 作 者: 李刚
• 机 构: 辽宁省大连市庄河高中,
• 出 处: 祖国
• 发表日期: 2017年16期
• 关键词: 班级管理模式 优质化 全面化 思维品质 学习主动性 高效化 科学化 教学模式 损坏公物 班主任工作

<正>随着社会的不断发展与进步,对人才的培养有了新的要求,传统的填鸭式教学已经不再适用于新形势教学的需要,学生的学习主动性大大降低,导致课堂效率低,课后学习效果差,因此这已经严重束缚了学生的能力,我校从2013开始提出1335教学模式,"1335教学模式"基本含义:"一"是一个目标:以促进学生思维品质、探究品质、质疑品质和表达品质的全面化、优质化发展为目标,努力打造科学化、高效化的课堂教学