急性期川崎病患者p300-TIP60/Sirt1与Foxp3蛋白乙酰化的相关性研究

来源 :中华微生物学和免疫学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:softdir
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

探讨p300-TIP60/Sirt1对急性期川崎病(KD)Foxp3蛋白乙酰化的影响及其在KD免疫发病机制中的作用。

方法

急性期KD患儿38例,正常同年龄对照组32例,KD患儿分别于丙种球蛋白(IVIG)治疗前、后直接取血备检。采用免疫共沉淀-印迹法检测外周血CD4 T细胞Foxp3蛋白乙酰化及p300、TIP60和Sirt1结合水平;流式细胞术检测外周血CD4CD25highFoxp3细胞(Treg)比例及Foxp3、pAMPK、p300、TIP60、Sirt1蛋白表达水平;实时荧光定量PCR检测Treg细胞细胞毒T淋巴细胞相关抗原4(CTLA-4)、糖皮质激素诱导肿瘤坏死因子受体(GITR)、IL-10、肝激酶B1(LKB1)、烟酰胺磷酸核糖基转移酶(NAMPT)、早期生长应答因子-1(EGR-1)、转化生长因子β受体-1(TGF-βRⅠ) mRNA表达;ELISA检测外周血血浆中TGF-β浓度。

结果

(1)急性期KD患儿Treg细胞比例、抑制功能相关分子表达(CTLA-4、GITR、IL-10)、Foxp3蛋白及乙酰化水平显著降低(P<0.05),其中KD合并冠状动脉损伤组(KD-CAL)前述各项均低于无冠状动脉损伤组(KD-CALP<0.05),经IVIG治疗后明显恢复(P<0.05)。(2)急性期KD患儿Treg细胞乙酰化酶p300、TIP60表达及Foxp3结合水平显著下调(P<0.05),而去乙酰化酶Sirt1表达及Foxp3结合水平明显增加(P<0.05),且p300/Sirt1、TIP60/Sirt1表达比值与Foxp3蛋白乙酰化水平呈正相关关系(r=0.52、0.46; P<0.05),经IVIG治疗后均明显恢复(P<0.05)。其中KD-CAL组p300、TIP60表达及Foxp3结合水平明显低于KD-CAL组(P<0.05),而Sirt1表达及Foxp3结合水平则明显高于后者(P<0.05)。(3)急性期KD患儿血浆TGF-β及Treg细胞TGF-βRⅠ、EGR-1表达显著下调(P<0.05),而LKB1、pAMPK、NAMPT表达明显增加(P<0.05),其中KD-CAL组前3项明显低于KD-CAL组(P<0.05),而LKB1、pAMPK、NAMPT表达明显高于KD-CAL组(P<0.05),经IVIG治疗后均有不同程度恢复(P<0.05)。

结论

p300-TIP60/Sirt1表达失衡所导致的Foxp3蛋白乙酰化水平低下可能与急性期KD患儿免疫功能紊乱有关。

其他文献
目的了解问号钩端螺旋体脂多糖(L-LPS)诱导人单核细胞或小鼠单核-巨噬细胞产生炎性细胞因子的作用以及问号钩端螺旋体感染后小鼠内脏组织中外周血单核-巨噬细胞浸润情况。方法采用酚水法提取问号钩端螺旋体黄疸出血群赖型赖株L-LPS并用鲎试验测定其内毒素活性。采用细胞因子抗体芯片,检测L-LPS作用或问号钩端螺旋体赖株感染后人THP-1单核细胞株或小鼠J774A.1单核-巨噬细胞产生细胞因子情况。分别采
公安教育制度决定着社会治安乃至整个国家的前途命运.只有良好的公安教育翻度,才能培养优秀的警务人员,社会和国家的发展才会更有希望.在分析我国公安教育制度重要性以及日本
是化学奏专业的专业基础课,为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标,更好地提高学生的专业技双能和实际操作能力,对该课程进行课程改革,对课程目标、课程内容、课程考核
目的探讨长链非编码RNA(lncRNA)肺腺癌转移相关转录本1(MALAT1)在结核感染中的表达及其临床意义。方法采用实时荧光定量PCR(RT-PCR)技术检测75例肺结核病患者(结核组)及32例健康体检者(健康对照组)外周血单个核细胞(PBMC)中MALAT1的表达量,分析其与结核病发生发展以及转归的相关性。采用RT-PCR技术检测感染结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculo
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文通过经济数学课程的单元教学设计,展示了高职教学课程改革中,把现代职生教育先进观念落实到自己的课程设计中去的理念.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为在真核细胞中共表达猪圆环病毒2型(PCV2) Cap蛋白与猪O型口蹄疫病毒(FMDV) VP1蛋白,本研究将其各自编码基因克隆于杆状病毒双表达载体(pFastBacTM Dual)中构建重组转移质粒
本文针对课程在教学过程中存在的一些问题,根据笔者多年的教学实践,和近期对行动向导--项目化教学在原理课中的教学改革的探索,提出一些可行性方法,以期提高该课程教学效果.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊