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【摘 要】
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滇池地区磷资源的开发研究,属于复杂的多目标系统工程。该文应用系统工程方法,简化系统目标,制定评价模式,进行层次分解,明确开发研究的关键点,以评价试验的茂盛,强调综合研
【机 构】
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化工矿山设计研究院,化工部矿山局
【出 处】
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化工矿山技术
【发表日期】
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1990年06期
其他文献
矿山的中碎或细碎矿石的主要设备是圆锥碎矿机,该设备的磨损件可动伞板和固定伞板,要根据矿石处理量的大小,按磨损程度需及时更换.可动伞板和固定伞板在与可动体和固定体紧
夹子是日常生活中常见的物品，不仅色彩鲜艳、种类多样，而且容易操作。那么，夹子除了夹东西以外，还有哪些用途呢？生活中缺少的永远是创意，只要小小一点改变，你就会发现大大的不同。今天，我们就用夹子来制作一些小动物吧！看看，我们能用夹子制作出哪些可爱的小动物呢？ 材料准备： 夹子、卡纸、光盘、即时贴、剪刀、双面胶、蛋糕盘、小勺、乒乓球、塑料球等。 制作步骤： 1.小刺猬： 用卡纸剪出刺猬的形状，
一、主题来源 秋天，在班级家委会的组织下，孩子们去了“杭州野生动物园”秋游，很多孩子都非常喜欢动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。本着孩子对于动物熟悉和好奇，为了不打消他们的这一份热情，如何让幼儿真正地了解动物，走近动物世界？考虑到小班孩子对动物的认知水平比较浅显，他们对动物的外形特征、皮毛颜色等方面比较感兴趣。我们预设了“动物嘉年华”这一主题活
一、设计意图： 在日常生活中，我们经常在一些广场、大厦等门口都能看见喷泉，孩子们对此十分感兴趣，经常会问“喷泉为什么会喷出水来？”“它是怎么做的呢？”等等问题，为了满足孩子们的好奇心与求知欲，萌发对科学活动的兴趣，我和孩子们一起利用身边的废旧材料，制作了一座小型的喷泉装置，让孩子们在做做、玩玩的过程中了解喷泉喷水的科学原理，激发孩子们的探索欲望。 二、材料准备： 两个废旧饮料瓶、一个塑料碗、
设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 沙可给孩子带来无穷的乐趣，孩子天生喜欢玩沙，这是大自然赋予的玩具，幼儿对沙充满了神奇和向往。沙的奇妙就在于可聚可散，幼儿作画时感受沙撒在瓶身上的流动性，结合大班幼儿
一、主题来源 感恩、关爱是中华民族的优良传统，是礼仪之邦的做人准则，有着古老文明的中国知恩图报的典故不胜枚举。而在日常生活中观察到很多孩子习惯于被爱、被关心，不尊重长辈、霸道独占、不懂感恩和反哺，更不会表达感恩之情。统计分析现状后，我们急在心里，觉得必须尽快寻找生发点，适时对孩子进行感恩教育。前不久参观活动时，幼儿园相邻的大商场正敲锣打鼓推出“感恩节大派送”、“感恩节回馈老客户”促销活动吸引了孩
会议于1990年3月16日至19日在江苏无锡召开,由中国统配煤矿总公司基建局主持。参加的代表有北京、兖州、沈阳、西安、重庆等9个部属煤炭设计院和大屯、八一、3个现代化选煤
目的：了解青岛市农村地区中老年人群听力损失患病率,研究影响中老年人听力损失的相关因素,继而为今后制定综合的防治计划提供科学依据。方法：通过分层随机抽样,从青岛市农村地
当孩子想坚持做好一件事情时，作为教育者，需要适时地把握教育时机，给孩子充分思考和创作的时间，营造独立的环境。只有这样，在美术创作中，作品才有“完美收官”的可能，孩子才有获得最大满足的可能，教育才有最大成功的可能。 案例：“老师，我还没画完……” 每次在收孩子们的绘画作品时，总会听到这样的声音。它传递出来的讯息是孩子的胆怯和忧伤，焦虑和不满，诉求和期望……从这样的语气中，我总能听到他们内心的声音