阅读教学中的语言文字训练,既有理解训练,又有表达训练。长期以来,我们只重视分析式的阅读教学,侧重于理解训练,造成部分学生运用语言文字的能力低下。《语文课程标准》指出:
分析了导热油的比热和密度对加热系统的影响，结合部分导热油炉及不同牌号导热油的影响作了量化的比较，提供从事导热油和导热油加热系统研究、设计、制造及使用者参考。
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一体化“家庭式”厨房、节能型农副业生产、生态型营区……一项项军需建设成果,吸引着与会代表赞叹的目光,成为争相取经的焦点。这是2007年8月27日,在新疆边防总队召开的公安
作文是盐。如果裸吃,就会苦不堪言;只有融化到菜中去吃,才会津津有味。这个“菜”就是生活,这个“吃”的过程就是对生活的思考过程。为给广大高中同学,尤其是2014届考生以备
在新技术革命挑战和全面经济体制改革的新形势下,用什么方法来最大限度地激发职工的积极性,是当前企业面临的一个极其重要的课题。我认为:增强企业的内聚力是调动企业职工积
在2004年的上海高考卷中21(3)题是考查考生数学能力的一道好题.联想到2002年全国卷的一道剪拼题得到全国上下的一片好评,笔者以为本题与剪拼题有异曲同工之妙!但看了本题的参
随着新课程改革的深入人心,越来越多的人已经充分意识到文化知识储量将决定孩子的发展。在课改这片蓝天下,应该怎样储备孩子的文化知识呢?纵观今日的教育,有人曾把拘泥于课堂
在换热器的传热性能试验中，对流换热系数的测定是重要的一个组成部分，对流换热系数的测定方法有很多种，但都有各自的应用范围和条件。对于板式换热器而言，用等雷诺数法来获得其对
课堂提问是语文课堂教学中的常规环节,是教师、学生共同参与的一种双边活动,是提高课堂教学有效性的一个重要保证。一节语文课的效率高低,往往与教师精心设计问题、优化问题
新课程的实施给语文教学带来深刻变化与旺盛活力,在珍视学生独特的感受、理解与体验,倡导自主、合作、探究的学习方式的同时,不少教师亦感到很怕讲,能少讲则少讲,甚至不讲。其实,没有教师精当的讲,学生对学习内容的理解就不可能深入;只让学生想象、体验,而没有教师开启智慧的引导,学生的创新精神就很难得到培养;只让学生诵读感悟,而没有教师的品词析句,学生的学习势必缺少深度。从上述角度看,传授知识仍然是学校教育的