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【摘
基于数学核心素养培育重构小学数学教学模式
【摘 要】
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【摘 要】聚焦核心素养，重构数学教学，小学数学迎来新的教学形势，以核心素养为导向，再造教学体系，这样才能推动数学教学迈进全新阶段。本文以此为立足点展开分析，反思核心素养视角下当前小学数学教学存在的问题，提出创新重构教学模式的具体策略方法，希望能够给广大小学数学教师带来参考帮助。 【关键词】核心素养;小学数学;教学模式 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-209
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年9期
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【摘 要】小学劳技木工课是学生很喜欢的内容，但是由于教材内容陈旧、学习时间有限，不能有效发挥木工教育的特性。通过修改和替换教材内容，能够激发学生的学习兴趣。通过创新木工课程的学习，提升学生综合能力，传承工匠精神，弘扬木工文化。 【关键词】木工课程;综合素养;文化传承 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）26-0077-02 The Effec
【摘 要】学习”“思考”“疑惑”，是学生在参与高中物理学习过程中的三个关键词。物理课程是一门具有较强探索性与实践性的学科，学生要想更好地掌握物理知识，就要学会独立思考与深入探索，不断提出疑惑，解决问题，最终形成良好的物理学科自主学习能力。本文结合人教版教材的物理课堂教学活动，从多个角度出发，全面探索了问题教学法在高中物理教学中的应用，彰显“学起于思，思源于疑”。 【关键词】问题教学法;高中物理;
【摘 要】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿是在与环境和人的积极互动中获得身心成长与发展的，幼儿园的自然角是大自然的一个缩影，也是引导幼儿了解、认识自然与生命的“窗口”，能够带领幼儿在探索、观察与实践中体会生命，感知生命的意义。就此，本文主要分析了现阶段幼儿园生命教育的不足，并探究了依托自然角开展生命教育的策略，以期能够高质量培养幼儿的生命意识。 【关键词】幼儿园;自然角;幼儿;生命意识
【摘 要】笔者以“工作过程”作为切入点，剖析了房地产经营与估价专业的实践教学内涵、主要形式及主要内容，并且探析了传统实践教学的不足之处，提出了高职房地产经营与估价专业基于工作工程导向的实践教学内容及保证实践教学质量的实施路径，旨在有利于实现培养高素质技能应用型人才的目的。 【关键词】工作过程 高职 实践教学 房地产经营与估价 实践教学是高等职业院校教育教学的重要组成部分，是培养高技能人才的重要
【摘 要】游戏是幼儿探索世界和学习的发展过程，也是幼儿身心发展的必要需求，爱好游戏不仅仅是幼儿天性，也是幼儿与世界沟通的桥梁以及周围环境相互吸引的基础和核心形式。游戏能使幼儿开心和满足，能推动幼儿人际交往能力的提升。游戏是幼儿的基础运动，从观察幼儿个体发展的进程可以看出，其与幼儿身心发展的需求相关，并且游戏也代表着幼儿身心发展的客观需求。本文基于幼儿游戏化教学现状，立足于幼儿的发展实际，简要探讨了
一、定义 （一）自主学习 自主学习（learner autonomy）是一种人本主义心理学和认知心理学为基础的现代学习理念，是目前应用语言学应用的一个重要话题。虽然目前教育专家与心理专家对它的定义还没有概论，但认知主义的心理学家认为：学习不是机械的反应，学习者的学习过程是一个积极参与的过程，学习是有目的的、特定的、富有想象力和创造力的过程，学习的实质就是学习者主动选择知识、记忆知识和改造知识的
【摘要】现代教育理念更为注重学生的自主学习，要求教师要给学生提供主动学习的平台和机会，让课堂成为学生自主学习、探究的平台.课堂提问能够激活学生的思维，引导学生的思考方向，促使学生主动、积极参与到知识的获取中，很好地体现了学生的学习主体性.提问是一门艺术，作为小学数学教师，一定要掌握提问艺术，灵活运用课堂提问技巧来构建高效的数学课堂，进行有效教学. 【关键词】智慧提问;小学;数学课堂;提问技巧
【摘 要】微写作是目前在写作教学中逐渐受到重视的一种创新教学方式，它不主张学生写长作文，而是通过简短的、即兴的写作方式来进行频繁大量的写作训练。相比长作文的写作方式，微写作有其特色，是一种有效的作文训练方式。本次研究对微写作在小学语文作文教学中的应用策略进行分析，优化学生在微写作中的体验、收获，对提高写作教学质量有积极的启发意义。 【关键词】微写作;小学语文;作文教学 中图分类号：G623.2
【摘 要】审美体验策略对于小学生的音乐学习而言，是一种高效的、易于接受的、愉悦的学习方式。教师应创设情景式音乐课堂，构建和谐互动的音乐课堂氛围，让音乐审美成为学生的音乐学习习惯。同时制定合理、渐进式的教学方式，让学生通过对乐器、乐理的学习，进一步增强自己的审美素养，让音乐课堂的教学效率充分提升。本文将基于小学音乐课堂教学现状，浅析审美体验策略在小学音乐课堂的应用策略。 【关键词】审美体验;小学音