【摘 要】
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高师音乐专业和声学的教学在大众化教育背景影响下,教学成效不理想,主要表现在理论与实际不能紧密结合,与社会需求脱轨。本文较系统地分析了影响课程教学成效不理想的因素及
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高师音乐专业和声学的教学在大众化教育背景影响下,教学成效不理想,主要表现在理论与实际不能紧密结合,与社会需求脱轨。本文较系统地分析了影响课程教学成效不理想的因素及原因,提出优化课程课堂教学的建议与思考。
Under the influence of popularized education background, the teaching of music major and acoustics in normal universities is not satisfactory in teaching effectiveness, which is mainly manifested in that theory and practice can not be closely integrated with the needs of society. This article systematically analyzes the factors which influence the unsatisfactory results of the course teaching and the reasons, and puts forward some suggestions and reflections on how to optimize the classroom teaching.
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每个学生都生活在班集体中，班集体影响、感染和教育着每个学生，而每个学生的状况也必然影响着班集体。每个学生的思想状况、学习成绩、纪律等方面的表现，很大程度上受到班主任工
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把教学理念引到我们的语文课堂,进行多角度的探索尝试,打破固有的教学习惯,通过师生互动,教、学相长,来提高教学效率和学生的整体素质.
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班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。通过二十多年的班主任工作实践，笔者认为，做一名合格的班主任，不是一件容易的事。光凭干劲和热情是不够的，必须注重方式方法，才能培养出
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