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摘要: 为进一步深化高职英语考试方式改革,充分发挥考试功能,本文作者对高职英语考试方法进行了有机整合,对学习结果采用“教考分离”和对学习过程采用“教考合一”的“教考分合”考试模式进行了初步探索。历经两个学期的实际应用,结果显示:通过整合考试方法,增强了高职英语考试的科学性和合理性;通过整合考试内容,提高了学生上课出勤率和教学效果;通过规范考试制度,提高了教师业务水平和敬业精神。
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