论文部分内容阅读
根据新课标所述，我们知道，义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。所谓综合语言运用能力，是指外语学习不只是语言知识的学习，也不单是外语技能的掌握，而是情感态度、语言知识、语言技能、学习策略和文化意识五个素养的整体发展。
初中初中英语课标的分级要求
【摘 要】
：
根据新课标所述，我们知道，义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。所谓综合语言运用能力，是指外语学习
【机 构】
：
南安侨光中学 南安 362314
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2015年3期
其他文献
本实验以猪瘟野毒人工感染发病猪的脾脏为材料，提取细胞总RNA，根据已报道的CSFV基因组序列设计合成特异性引物，以细胞总RNA为模板，利用反转录聚合酶链式反应（RT-PCR）、套组聚合酶链
新孢子虫病(Neosporiasis)是由犬新孢子虫(Neospora caninum)寄生于犬、牛、马、羊等多种宿主动物细胞内而引起的一种原虫病。新孢子虫病是多种家畜共患的一种原虫病,该病对
现代社会人们生活节奏不断加快，但精神生活却越发的贫瘠。价值判断出现了畸形甚至倒退。拜金主义，享乐主义盛行，官场贪污腐化，不正之风，歪风邪气弥漫，社会风气乌烟瘴气，人们对待问题的看法也呈现出低俗化，偏激，麻木的态势等等。这一切都与物质发展水平不相适应。 真正的理想生活是立足于人的真实生活世界之上的寻求自我的超越。现代性过多的调动了人的感性欲望，并且未能有效的将物质生活和精神世界加以平衡，导致人们在
按照课程标准的要求，从小学三年级起开始学习预习课文。预习是学习过程的必要组成部分，它能提高自学能力，培养学生独立思考习惯，从而达到“教是为了不教”的目的。作为教者只注重教给学生的预习方法还是不够的，督促、检查、指导也是重要环节,教给学生的预习方法实际上得到运用了吗？效果如何呢？这就需要我们运用“评价”这一“指挥棒”，用多样化的评价方法，来使预习成为习惯，从而提高能力。 一、发挥“蝴蝶效应” 给学
摘要：新课改理论指导下的课堂教学改革，要从学生实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力的教学目的与学生的需求结合起来，这样才能使初中英语课的教学充满生机和活力，促进学生的全面发展，主要有两点：第一是课堂教学是培养学生创新能力的主要阵地；第二是注重创新能力的培养也要重视学生一般能力的培养：（1）发现问题能力的培养，（2）辩证思维能力的培养，（3）实践能力的培养；第三是口语能力、阅读能力、书写能力以及
新课改为当今课堂教学注入了新的活力,人们的目光已聚焦于教育课改的主阵营——课堂教学.各种教学模式粉墨登场,似乎已将大家引进课改主航道,处处充满了新理念,但我们回过头
摘要：数学课程改革对数学教学提出了全新的要求，课堂教学是学生获取知识的主要途径。优化课堂教学，使教师和学生花费最少的时间和精力，取得最好的最有效的教学效果。 关键词：初中数学 教法 学法 初中数学教师在教学中只有认真钻研，精选教学内容，巧妙设计教学方式，创造宽松学习环境，引导学生形式多样地进行学习，才能达到课堂教学最佳优化的目的。 一、优化数学课堂教学的有效途径 1、体现数学知识的形成与应
摘要：物理学作为一门基础的自然科学，担负着培养和提高学生科学素质的独特功能，在实施素质教育中有着不可替代的作用。 关键词：初中物理 教学 素质教育 初中物理教学的目的和任务就要随着时代的需要进行改革和发展，迫切要求用新的教育思想和教学方法来取代旧的教育观念和教学方法，引导学生自觉主动地学习，重视获得知识的过程，善于发现问题。那么，在素质教育下如何进行物理教学呢？ 1、转变教育观念。 科学的
摘要：高中历史教学是个系统工程，在素质教育的大背景下，如何利用有限的课堂时间尽可能提高学生的成绩，是个需要进一步思考和探索的问题。本人在从事了多年历史教学工作之后，总结了以下几种比较特殊但很有效的历史教学方法。 關键词：高中历史 教学 方法 一、情景再现讲解法 在讲述某一历史问题的时候，老师可以尽量借助一些影视媒体、自身经历等手段将问题贴近化，以使学生能够很好地理解。 比如，我们在讲解高中