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教学过程证实,体育教师用形体语言这种具体的形象和行为表达,必然会通过视、听感官激发学生产生主动的思维和模仿活动,收到为人师表,提高教学效果的作用.
浅谈体育教师的形体语言
【摘 要】
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教学过程证实,体育教师用形体语言这种具体的形象和行为表达,必然会通过视、听感官激发学生产生主动的思维和模仿活动,收到为人师表,提高教学效果的作用.
【机 构】
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河北省沧州师范学院体育系,061001
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2013年1期
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