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情境教学已渐渐成为一种常规教学模式出现在课堂教学中。情境的生动、形象、有趣,十分有利于激起学生积极的学习情绪,促使学生积极、主动地参与课堂教学,让整个课堂充满生机。针对情境教学进行一些探索,试分析情境教学法在小学语文教学中的运用。
寓于“境”中,“情”趣飞扬——小学语文情境教学探析
【摘 要】
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情境教学已渐渐成为一种常规教学模式出现在课堂教学中。情境的生动、形象、有趣,十分有利于激起学生积极的学习情绪,促使学生积极、主动地参与课堂教学,让整个课堂充满生机
【机 构】
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福建省闽清县下祝乡中心小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年6期
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