【摘 要】
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摘要:创设的情景越活泼、生动、准确,学生就越能理解所传递的信息,触景生情,激活思维,激发表达思想的欲望。 关键词:创设情景 英语 教学 情景是指外语交际的社会背景,语言是在情景中表达其意义的,情景是揭示语言所表述意义的基本因素之一。 情景教学就是通过设计出一些真实性和准真实性的具体场合的情形和景象,为语言功能提供充足的实例,并活化所教语言知识。这种情景的生动性与形象性,有助于学生把
中药复方灌注液(专利号:ZL2010 10132974.7,中国)由瓜子金、紫花地丁、黄芪、半枝莲等11味中药组成,临床用于治疗奶牛乳房炎,具有良好的抑菌、抗炎、解热镇痛及增强免疫的作用
摘要:语感是指人们对语言文字的直觉感生更能深人理解课文内容,体会作者所知、领悟和把握的能力。学生的语感如表达的思想感情,理解作者写作的思路何,直接影响他们的对语言的文字的理及文章的脉络。在教学中,朗读的方式解、积累和运用,影响其语言能力的发很多:指名朗读、分角色朗读、领读、教师展。 一、对“在语文教学中,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”这一新理念的理解 汉语言文字特别具有灵性。作为象
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