从“洼地”到“高地”的转变——杭州师范大学东城实验学校管理经验谈

• 作 者: 沈忆来 童瞻 沈颖淼
• 机 构: 杭州师范大学东城实验学校,
• 出 处: 中小学校长
• 发表日期: 2017年04期
• 关键词: 杭州师范大学 学校管理 实验学校 九年一贯制 核心文化 工作状态 英语培训 中层管理 管理经验 教育过程

学校管理最核心的是做好教师工作状态的管理。应该说教师改变是学生改变的基础,杭州师范大学东城实验学校十分关注教师的状态与教师成长,“尊重”、“赏识”已成为关注教师成长的核心文化。教师想干事的氛围已经形成,人人干事、人人展示、人人成事的工作状态是“东实”不断取得突破性进展的底气。

The core of school management is to do a good job in the management of teachers’ working conditions. It should be said that the change of teachers is the basis for the change of students. Dongcheng Experimental School of Hangzhou Normal University pays close attention to the state of teachers and teachers’ growth. “Respect ” and “Appreciation ” have become the core culture of teacher growth. The atmosphere of teachers wanting officers has been formed. The state of work of all officers, everybody, and everyone is the motto of “Tung Shing” constantly making breakthrough progress.