【摘 要】
：
随着时代发展和素质教育的提倡，学生的文学水平越来越受到人们关注刊、学语文对学生的文学水平起着最基础的作用，基础不牢靠，学生未来的文学水平和理解能力必然会大打折扣，因此，提
论文部分内容阅读
随着时代发展和素质教育的提倡，学生的文学水平越来越受到人们关注刊、学语文对学生的文学水平起着最基础的作用，基础不牢靠，学生未来的文学水平和理解能力必然会大打折扣，因此，提高小学语文课堂的效率成为很多教师的目标和任务。在众多提高小学语文课堂效率的办法中，情境教学法不失为一个不错的选择，它能在提高课堂效率的同时激发学生的语文兴趣，能够挖掘学生内心深处的情感，并引发学生对所学知识的思考，小学语文教师应当灵活利用，使情境教学法在数学过程中大放异彩。
其他文献
写作教学是我国语文教学的重要内容,写作教学的设计应当以提升学生的习作能力为宗旨,运用最适宜的教学方式。教师需要明确的是学生在习作行为中所表现的问题与困难,实质上就
在小学语文阅读教学中，教师要注意引领学生亲历阅读过程，走进文本语言深处，感悟文本之美，引导学生想象拓展，让学生领略留白之美，深化学生对课文的理解，丰富学生的想象力，提高学生语言
《语文课程标准》指出:小学语文教学中,引导学生进行个性化阅读是激发学生多元感知和批判性思维的重要方式。由于很多教师深受教材和教师用书的束缚,给予学生批判性阅读的时
目前世界上无论哪个国家都在强调教育与时代发展的协调与同步,我国在此方面也尤其重视。在经济全球化越来越普遍的当下,各行各业对于外语水平的要求也在不断提高,因此英语教
随着我国素质教育的高速发展,在小学语文教学中,很多教师都采用了差异化教学方法,严格遵循因材施教的教育原则。在本文的研究中,以差异化教学为主要出发点,先论述差异化教学
我国端午节的习俗有吃粽子、赛龙舟和纪念伟大的诗人屈原，我最喜欢的一个习俗是吃粽子。
语文家庭作业是学生进行课外学习的重要载体,是提升学生语文核心素养的有效手段.作业评价在作业体系中具有重要的功能,在“精准教学”理念下,基于学生的差异、学生的发展、学
随着新课程改革的深入,小学语文教学各具特色的课堂如雨后春笋一般涌现了出来。在这样看似热闹非凡的课堂上,学生的听说读写能力是否真正得以提高与发展?教师应该采用探究式