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结合我国教育心理学发展的历程及当代教育心理学学科发展的状况,尝试性提出我国教育心理学今后一段时间内的若干发展趋势：研究内容系统化、研究方法综合化、研究取向多元化、研究情境生态化、社会因素与个体差异研究并重等。
教育心理学在我国发展的新趋势
【摘 要】
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结合我国教育心理学发展的历程及当代教育心理学学科发展的状况,尝试性提出我国教育心理学今后一段时间内的若干发展趋势：研究内容系统化、研究方法综合化、研究取向多元化、
【机 构】
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阜阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年19期
【基金项目】
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阜阳师范学院校级教学研究项目(2012JYXM42);阜阳师范学院校级人才培养模式创新实验区项目(2011CXSYQ01);阜阳师范学院校级精品开放课程建设项目(2012KFKC08)
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