【摘 要】
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发展在线教育是国家教育事业发展"十三五"规划的重要组成部分。目前,关于在线课程建设的研究大多聚焦于学位课程,如何建设商业化在线职业教育课程的研究较少。通过对腾讯课堂
【机 构】
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吉林财经大学统计学院,南昌大学材料科学与工程学院
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点项目“微课设计与翻转课堂在高校教学中的‘双适应’问题及其应用研究”(编号:DIA150317),主持人:贾非
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发展在线教育是国家教育事业发展"十三五"规划的重要组成部分。目前,关于在线课程建设的研究大多聚焦于学位课程,如何建设商业化在线职业教育课程的研究较少。通过对腾讯课堂在线课程平台的职业教育课程数据进行挖掘与分析,发现讲解过程详细、清晰、生动、易懂,讲解内容基础、实用,教师的声音好听,学生感觉轻松、有收获,课程能够课后回放等特征均显著增强了在线职业教育课程的受欢迎程度;课程由大型机构开设和课程名称中包含较多热词,均会显著降低课程的受欢迎程度。上述结论说明,在商业化在线职业教育课程设计过程中
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