论文部分内容阅读
[摘
基于核心素养的学校课程文化建设
【摘 要】
：
[摘 要]课程文化是学校文化的重要组成部分，是学校课程体系建设的上位目标，是学校育人途径的重要载体。基于核心素养的办学理念和育人目标是学校课程文化建构的重要依据，是学校课程观的重要内容，决定学校课程的设置，是课程文化及建设的关键。在新时期核心素养指导下，学校课程观的主要变化遵循渐进策略、系统策略、传承策略和创新策略，构建了具有特色的学校课程文化体系。 [关键词]核心素养;课程文化;学校课程
【出 处】
：
中学教学参考·文综版
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
以1953～2003年湖南GDP增长率为基础,建立时间序列模型,即ARMA模型,对湖南未来7年的GDP增长率作出预测.判断它是否位于可运行区间内,并根据预测结果提出相应的对策和建议,做到
[摘 要]文章从对高中生学习生物知识自主学习能力培养策略的角度切入，从重组再造，引导深度探究;提炼阐述，形成信息意识;对比完善，建构知识体系;参与实践，强化生活应用四个方面进行阐述。通过教师的引导，帮助学生逐步把握学习生物的关键点和技巧，逐步学会自主学习，不断提高信息处理能力、批判思维能力，最终提升学生的核心素养。 [关键词]核心素养;自主学习能力;策略 [中图分类号] G633.91
加入WTO,将给我国证券业带来前所未有的机遇和挑战,有助于打破国内证券市场的垄断低效局面.我国应充分利用加入WTO的过渡期,在确定了"渐进式"开放的基本原则的基础上,稳定宏
1资料与方法 1．1一般资料本组共32例，男26例，女6例，年龄最大68岁，最小20岁，平均42岁，病程最长10年，最短2天。有明显外伤史15例，无外伤史17例。
有关产业国际竞争力的研究主要有四大理论及评价指标体系.在综合与修正这四大评价指标体系的基础上,选择了16个具体指标来评价汽车产业的竞争力水平,并运用标准离差分析方法(
我国民间投资潜力巨大,但目前仍没有充分利用民间资本.为此,作者对启动民间投资的必要性、存在的障碍以及如何启动民间投资进行了探讨.