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班主任工作是一份劳神费心、见效缓慢的工作。一个班从初一到初三,它的每一点进步,都倾注了班主任的心血。正所谓“无规矩不成方圆”,端正学生言行,是班级工作的起点;其次,思想决定行为,树立正确的人生观和世界观,让正确的思想指导正确的行为,具体而言,就是选择做一个有用之人还是无所作为之人。
笔者认为必须认真学习《中学生日常行为规范》,严格规范中学生行为,必须从初一年级抓起。回想我班部分学生刚进校时,他们的行为真让我瞠目结舌。教室里时常人声鼎沸,他们逃课、上网、打架,甚至偷东西、砸桌椅,有恃无恐。
部分学生的行为如此过激,让他们知道什么可为、什么不可为是首要任务。在每天放學时,我组织大家逐步学习《中学生日常行为规范》,违纪学生必须结合《规范》深刻反省,写出反思材料,严重者需背出所犯规范之条款。我还建立了特殊学生档案,他们的每次违纪行为都由他们自己亲手将事件登记在册,并附带其反思材料。那些自制力不强的学生随着违纪次数的增多,其行为被规范的程度在加深,其判断是非的能力也在提高。这项措施的执行让行为不端的学生感到了思想上的压力,同时由于事实清楚,也便于与家长联合管理其子女。
严明的纪律终于让学生由喧嚣归于平静,步入了初二的正轨。
为了更好地指导学生,我从图书城购买了《智慧人生》一书,用以开启学生的智商、情商、财商,又在班上筹建图书角。少数学生随着身体的快速发育,对异性的倾慕心理增加。早恋现象时有发生,大部分学生默认甚至羡慕他们。对于这一阶段的学生,班主任一定要细心关注他们的情感发展,特别是男女生的异常接触。要经常给学生介绍生理发育常识,引进一些早恋不成功的例子,分析早恋可能带来的不良后果。
初三是学习冲刺期,指导有效的学习方法、鼓励吃苦耐劳的精神,是基本的方针。同时,还要树立先进的榜样,在生活上多关心学生,多表扬少批评,适当给学生减压,建立一种和谐、快乐的氛围。
学生来到自己的身边,就是一种缘分,还包含着对自己的一份信任。用自己最好的一面去感染他们,协助他们树立适当的人生坐标,保证他们的安全,带给他们快乐,是教师要尽量做到的。这就是我对班主任工作的理解。
【组稿编辑:周 翔】
(作者单位:423000湖南省郴州市第八中学)
笔者认为必须认真学习《中学生日常行为规范》,严格规范中学生行为,必须从初一年级抓起。回想我班部分学生刚进校时,他们的行为真让我瞠目结舌。教室里时常人声鼎沸,他们逃课、上网、打架,甚至偷东西、砸桌椅,有恃无恐。
部分学生的行为如此过激,让他们知道什么可为、什么不可为是首要任务。在每天放學时,我组织大家逐步学习《中学生日常行为规范》,违纪学生必须结合《规范》深刻反省,写出反思材料,严重者需背出所犯规范之条款。我还建立了特殊学生档案,他们的每次违纪行为都由他们自己亲手将事件登记在册,并附带其反思材料。那些自制力不强的学生随着违纪次数的增多,其行为被规范的程度在加深,其判断是非的能力也在提高。这项措施的执行让行为不端的学生感到了思想上的压力,同时由于事实清楚,也便于与家长联合管理其子女。
严明的纪律终于让学生由喧嚣归于平静,步入了初二的正轨。
为了更好地指导学生,我从图书城购买了《智慧人生》一书,用以开启学生的智商、情商、财商,又在班上筹建图书角。少数学生随着身体的快速发育,对异性的倾慕心理增加。早恋现象时有发生,大部分学生默认甚至羡慕他们。对于这一阶段的学生,班主任一定要细心关注他们的情感发展,特别是男女生的异常接触。要经常给学生介绍生理发育常识,引进一些早恋不成功的例子,分析早恋可能带来的不良后果。
初三是学习冲刺期,指导有效的学习方法、鼓励吃苦耐劳的精神,是基本的方针。同时,还要树立先进的榜样,在生活上多关心学生,多表扬少批评,适当给学生减压,建立一种和谐、快乐的氛围。
学生来到自己的身边,就是一种缘分,还包含着对自己的一份信任。用自己最好的一面去感染他们,协助他们树立适当的人生坐标,保证他们的安全,带给他们快乐,是教师要尽量做到的。这就是我对班主任工作的理解。
【组稿编辑:周 翔】
(作者单位:423000湖南省郴州市第八中学)