【摘 要】
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高效课堂是指在常态课堂教学中,教师通过课堂经营,引领学生积极主动地参与学习,高效果、高效率、高效益地完成教学任务,使学生获得又好又快又公平的发展过程.在新课程背景下,
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高效课堂是指在常态课堂教学中,教师通过课堂经营,引领学生积极主动地参与学习,高效果、高效率、高效益地完成教学任务,使学生获得又好又快又公平的发展过程.在新课程背景下,如何构建高效课堂教学模式,不断提高思想政治课教学效益,现实地成为每位政治课教师需要研究和解决的重要课题.中学政治课教学,要唤醒学生智慧,开启学生智慧,发展学生智慧.
Efficient classroom means that in the normal classroom teaching, the teacher leads the students to actively participate in the learning through classroom management, and completes the teaching task with high efficiency, high efficiency, and high efficiency so that the student can obtain a good, fast and fair development process. Under the background of the new curriculum, how to construct an effective classroom teaching model and continuously improve the effectiveness of teaching in the ideological and political classes has become an important topic that every political teacher needs to study and solve. In the middle school politics class teaching, it is necessary to arouse the students’ wisdom and open the students’ wisdom. Develop student wisdom.
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【摘要 】要提高英语教学有效性，我们要充分运用信息技术的积极作用，做到“克弊扬长”，促进现代设备与英语教学进行有效整合。 【关键词】初中英语 信息技术 运用 有效性 提高课堂教学有效性是近年来新课改一直追寻的主题，在众多创建策略中，信息技术作为一种新型教育手段而异军突出，成为教师创建高效课堂的首选。之所以受到教师的热衷与青睐，其在于不仅能创设良好教学情境，激发学生学习兴趣，还能改变课堂教与学的
学校不断深化课堂教学改革,推进教学方式和学习方式的变革,给学生提供最适宜的教育.梳理文化,构建＂三实课堂＂,建立基于学生学力差异的分类培养系统,实施分类教学——探究式、目
目的：探讨早期康复护理干预对脑卒中偏瘫患者肢体运动功能的影响。方法：脑卒中患者82例随机分为干预组和对照组各41例，2组均给予常规治疗，干预组加用康复护理干预。结果：干预6周后
【摘要】在全球一体化进程迅猛深入的新时期，英语教育的重要性越来越明显。近些年来我国教育事业改革进程的深入，使高中英语教学亦拥有了新的发展方向。情感教育理念的提出，实为高中英语教学改革的重要举措，对于高中英语教学质量的提升意义重大。因此，只有在教学过程中充分投入足够多的情感因素，才能唤起学生更多的情感体验进而引发情感共鸣，摆脱对传统英语教学模式的固有认知，将新的活力带到课堂当中，使学生学好英语的同时
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核心问题,就是从教学内容整体的角度或学生的整体参与性上引发思考、讨论、理解、探究的＂牵一发而动全身＂的重要问题.李松林教授指出,阅读教学中的核心问题要具备＂三力＂,既要具有
【摘要】课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了可喜的变化。目前，为提高数学课堂教学效率，使课堂教学更加有效化，每个教师都在教学实践中积极探索，并取得了显著成果。但是随着新课程改革实验的逐步深入，一些深层次的问题也随之出现。笔者根据自己上课的体会和多次听课掌握的情况，呈现初中数学课堂教学目前存在的一些现状，对其进行简要分析，并试图寻求解决问题的对策
论述高等学校社会主义精神文明评价的重要意义及可能性,提出精神文明建设评价的基本原则及应注意的五个问题。
找学生单独谈话是班主任工作的重要环节，通过谈话，教师可以及时了解学生的思想动态，能为他们采取相应的应对措施提供真实的参考资料；通过谈话，教师还可以了解学生的学习状况，为优化学习方法和策略提供第一手资料，实现因材施教，人尽其才. 一、单独谈话存在的问题 大多数班主任都很清楚单独谈话的重要性，谈话在班主任的日常工作中不可缺少.但是如何进行谈话，谈话要注意哪些问题，他们却不甚了解.很多班主任往往用权