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各位领导、同志们：
刚才，钱恒义副秘书长对今年我省教育系统政风行风建设民主评议工作取得的成绩给予了高度评价，并就下一步怎样解决行评工作中查找出来的人民群众最关心和反映最强烈的问题提出了新的要求。评议组孙组长在评议报告中也对我省教育近年来在政风行风建设工作中取得的成绩给予了充分肯定，指出了在教育改革发展过程中出现的一些问题和对下一步如何深入推进政风行风建设工作提出了很好的建议。我们认为评议组对我省教育系统政风行风建设的评价十分客观，准确地反映了我省教育系统目前政风行风建设的现状。
评议组经过近半年的辛勤劳动，围绕我省教育系统政风行风建设进行了深入调研和检查评议，发现了一些突出问题，并诚恳地提出了具有建设性的意见和整改建议。在此，我代表省委高校工委、省教育厅，向行评组全体行评员表示衷心的感谢！我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从“立党为公，执政为民”、全面贯彻落实社会主义科学发展观、努力构建富裕、文明、开放、和谐云南的高度出发，针对政风行风建设中存在的突出问题积极进行整改，采取更加有效的措施，切实推进教育系统政风行风建设。为此，我们要做好以下工作。
一、从维护教育公平，保障教育和谐可持续发展的需要出发，进一步提高对开展政风行风建设和民主评议工作的重要性、紧迫性的认识。继续加强宣传教育，统一思想，提高认识，将政风行风建设作为我省教育改革发展的重要内容，长抓不懈，抓好落实。向社会公开政风行风建设情况和服务承诺，在主动接受广大人民群众监督的同时，也恳请全社会来关心和共同参与教育系统的政风行风建设。
二、加强领导，按照“谁主管，谁负责”的原则，进一步明确和落实责任，确保评议工作有人管、有人抓。对这次行评工作中发现的教育系统政风行风建设中存在的主要问题和薄弱环节，要认真分析深层次原因，制定切实可行的整改措施和整改方案，并加强督促检查，着力抓好落实。同时，紧密结合教育系统的实际和教育事业改革和发展的需要，按照教育、制度、监督的要求，建立健全教育系统政风行风建设的长效机制。
三、切实加强各级教育行政管理部门和学校领导班子建设，通过加强领导干部思想建设、组织建设和作风建设，做到对领导干部严格把关，严格要求，严格管理，严格监督。继续加强教师队伍建设和师德师风建设，努力培养一支高素质教师队伍，营造良好的育人环境。
四、积极争取省委、省政府和社会各界的支持，多渠道筹措资金，加大教育人力、物力和财力投入，竭尽全力解决“上学难，上学贵”问题，为社会提供更多的优质教育资源。
五、认真抓好农村义务教育经费保障机制改革的落实工作，确保义务教育经费划拨及时到位，做到专款专用，决不允许挤占、挪用、截留现象发生，更不允许出现“一边免费，一边乱收费”的问题。严格执行教育收费公示制度，严格加强财务管理，进一步规范教育收费行为。
六、采取有力措施，进一步提高机关服务意识和教师“教书育人”意识，进一步解决行政机关“门难进、脸难看、事难办”、办事效率不高和部分教师责任心不强等问题。
各位领导，同志们，今后，我们将把政风行风建设作为我省教育改革的重要内容，长抓不懈，抓紧抓好。我省教育系统将努力巩固和扩大政风行风建设民主评议工作取得的成果，进一步深入贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，不断强化法纪意识，做到依法行政、依法治校，努力营造良好的教书育人环境，办出让全省人民真正满意的教育。
刚才，钱恒义副秘书长对今年我省教育系统政风行风建设民主评议工作取得的成绩给予了高度评价，并就下一步怎样解决行评工作中查找出来的人民群众最关心和反映最强烈的问题提出了新的要求。评议组孙组长在评议报告中也对我省教育近年来在政风行风建设工作中取得的成绩给予了充分肯定，指出了在教育改革发展过程中出现的一些问题和对下一步如何深入推进政风行风建设工作提出了很好的建议。我们认为评议组对我省教育系统政风行风建设的评价十分客观，准确地反映了我省教育系统目前政风行风建设的现状。
评议组经过近半年的辛勤劳动，围绕我省教育系统政风行风建设进行了深入调研和检查评议，发现了一些突出问题，并诚恳地提出了具有建设性的意见和整改建议。在此，我代表省委高校工委、省教育厅，向行评组全体行评员表示衷心的感谢！我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从“立党为公，执政为民”、全面贯彻落实社会主义科学发展观、努力构建富裕、文明、开放、和谐云南的高度出发，针对政风行风建设中存在的突出问题积极进行整改，采取更加有效的措施，切实推进教育系统政风行风建设。为此，我们要做好以下工作。
一、从维护教育公平，保障教育和谐可持续发展的需要出发，进一步提高对开展政风行风建设和民主评议工作的重要性、紧迫性的认识。继续加强宣传教育，统一思想，提高认识，将政风行风建设作为我省教育改革发展的重要内容，长抓不懈，抓好落实。向社会公开政风行风建设情况和服务承诺，在主动接受广大人民群众监督的同时，也恳请全社会来关心和共同参与教育系统的政风行风建设。
二、加强领导，按照“谁主管，谁负责”的原则，进一步明确和落实责任，确保评议工作有人管、有人抓。对这次行评工作中发现的教育系统政风行风建设中存在的主要问题和薄弱环节，要认真分析深层次原因，制定切实可行的整改措施和整改方案，并加强督促检查，着力抓好落实。同时，紧密结合教育系统的实际和教育事业改革和发展的需要，按照教育、制度、监督的要求，建立健全教育系统政风行风建设的长效机制。
三、切实加强各级教育行政管理部门和学校领导班子建设，通过加强领导干部思想建设、组织建设和作风建设，做到对领导干部严格把关，严格要求，严格管理，严格监督。继续加强教师队伍建设和师德师风建设，努力培养一支高素质教师队伍，营造良好的育人环境。
四、积极争取省委、省政府和社会各界的支持，多渠道筹措资金，加大教育人力、物力和财力投入，竭尽全力解决“上学难，上学贵”问题，为社会提供更多的优质教育资源。
五、认真抓好农村义务教育经费保障机制改革的落实工作，确保义务教育经费划拨及时到位，做到专款专用，决不允许挤占、挪用、截留现象发生，更不允许出现“一边免费，一边乱收费”的问题。严格执行教育收费公示制度，严格加强财务管理，进一步规范教育收费行为。
六、采取有力措施，进一步提高机关服务意识和教师“教书育人”意识，进一步解决行政机关“门难进、脸难看、事难办”、办事效率不高和部分教师责任心不强等问题。
各位领导，同志们，今后，我们将把政风行风建设作为我省教育改革的重要内容，长抓不懈，抓紧抓好。我省教育系统将努力巩固和扩大政风行风建设民主评议工作取得的成果，进一步深入贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，不断强化法纪意识，做到依法行政、依法治校，努力营造良好的教书育人环境，办出让全省人民真正满意的教育。