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自通识教育理念引入高等教育改革范畴以来，已成为现代大学教育人才培养的重要模式，大学英语教学也应该顺应现代教育理念进行教学方法和教学内容的调整。本文拟探讨通识教育改革基础上大学英语教学实践与对策，旨在构建更加优良、便于大学英语教学开展跨学科交流的高效平台，使学生在掌握语言技能的同时拓展人文社科与自然科学方面的知识广度，提高思考能力与人文素养。