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有人说,纯真是孩子的专属,孩子是天使,他们身上散发出的纯真味,特别让人羡慕。  家里有两个孩子,刚刚上小学。有一次,我说:“丫丫,帮姐姐拿书,桌上那本绿色的。”俩小孩就兴冲冲地跑去了。“姐姐,哪一本?”俩小孩回头问我,眨巴的眼睛像收集星光的清池。“《在北大等你》。”我说。一会儿,她们中的一个抱着书,站在离我几米远的地方,像念儿歌似的大喊“姐姐,在北大等你!”我看着她们,心里却翻江倒海。“姐姐,在北
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那天下午如同寻常,地铁车厢里大多是行色匆匆的下班族。我坐在座位上,摊开新买的杂志。身旁一个看似长我几岁的青年倚着扶栏,无所事事。几分钟后,我不经意地抬了一下头——他
下课后,回到办公室刚刚坐下,坐在对面的孙老师很惊讶地对我说:“你摊上大事了,你的爱徒——孙明哲把你告到校长那儿了,校长让我通知你下课后立刻去校长办公室。”另外几个老师善意地对我说:“你怎么被学生告了?到校长那里,一定要主动承认错误。”孙明哲到校长那儿告我的状,怎么可能?  走进校长办公室,从校长阴沉的脸色中,我觉察到事情有些严重。校长把一封匿名检举信交给了我,我一看,果然是孙明哲的笔迹。他在信中痛
数据的整理与分析能力是义务教育阶段学生必须具备的数学核心素养之一。为让学生在数据分析时更加客观、公正,笔者做了以下教学尝试。  一、发展学生数据分析观念  分类与比较是确定事物之间异同关系的思维过程和方法,有利于促进学生形成数据分析观念。教师在教学中指导学生把统计的知识进行系统化的梳理、分类、比较和整合,可以使学生的认知组成序列,形成结构,形成一个系统化的整体,从而获得结构性知识,培养学生数据分析
处在当今全球化的社会中,学好英语的重要性不言而喻:小到欣赏一部好莱坞电影,阅读一份高质量的英文期刊杂志,大到出国留学深造,参加一次国际会议等等,掌握好英语能消除语言障
【新目标英语七年级(上)Starter Units 1~3  STEP BY STEP 随堂通】  一、1. D 2. D 3. A  4. A 5. B  二、1. HB 2. kg 3. UN  4. 中国中央电视台  5. 英国广播公司  三、1.What 2. green 3. jacket  4. name 5. English 6. white  7. quilt 8. spell 9
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