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记得人民音乐出版社中小学音乐教材主编吴斌老师在评课和讲座中，多次提到这样一句话：“问题是起点，问题是主线，问题是方法和过程。”起初，我对这句话只有一些字面上的粗浅理解，随着这几年课堂教学实践的不断深入，其中蕴涵的深刻的教学理念开始渐渐地在我的脑海里清晰起来。我惊喜地发现，有效的“问题”不仅是教学中最基本、最有效的方法与手段，更是解决教学重点和难点的“法宝”。