【摘 要】
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青春期作为人生关键过渡期,贯穿初高中及中职教育阶段,此时期关乎学生心智、心理成熟与健全以及学生成年后心理及行为动向.频现的青春期暴力事件引发我们研究组的强烈关注.我
【机 构】
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曲靖市麒麟职业技术学校云南外事外语职业学院麒麟学院 云南 曲靖 655000;云南省曲靖市马龙县通泉中学 马龙 655100;云南省罗平县职业技术学校 罗平 655800;
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青春期作为人生关键过渡期,贯穿初高中及中职教育阶段,此时期关乎学生心智、心理成熟与健全以及学生成年后心理及行为动向.频现的青春期暴力事件引发我们研究组的强烈关注.我们选择了部分职业学校和中学学生作为研究对象,通过平时教学活动和管理工作中的跟踪观察和问卷调查等手段,对青春期学生这一特殊群体进行深入研究.[结果]青春期学生情绪障碍占比较高,所研究的中职学生中情绪障碍平均占比达33.6％,各专业间有显著差异,比如教育相关的幼教专业占比不足18％,医学类平均占比26.3％,但体育运动及武术类占比超过41％.相比之下,普通中学学生占比平均为20.1％,数据跟学校级别成负相关.[结论]开展青春期学生情绪障碍疏导活动意义重大,不仅利于日常教学和管理工作,更是功在青少年未来.
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