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学生自主学习的指导方法很多，但更多地是集中在方法的指导上。文章从新的角度去阐述引导学生自主学习语文的几个途径，以求真正实现“教是为了不用教”的教育理想。
多管齐下引导学生自主学习
【摘 要】
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学生自主学习的指导方法很多，但更多地是集中在方法的指导上。文章从新的角度去阐述引导学生自主学习语文的几个途径，以求真正实现“教是为了不用教”的教育理想。
【机 构】
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江苏省昆山市青阳港学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年7期
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