【摘 要】
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据欧洲动态网（Euractiv.com）2015年10月14日报道，经合组织表示，信息技术在各行业促进经济增长的潜力依然巨大，并呼吁各国在考虑教育和就业问题时采用战略性思维。 2015年7月，由经合组织出版的《数字经济概览：2015》预测，信息通信技术制造（尤其是服务）相关领域的全球贸易将会在未来几年继续增长。报告指出：“如今，数字经济渗透到世界经济的很多领域，对银行、零售、能源、交通、教育、出
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据欧洲动态网（Euractiv.com）2015年10月14日报道，经合组织表示，信息技术在各行业促进经济增长的潜力依然巨大，并呼吁各国在考虑教育和就业问题时采用战略性思维。
2015年7月，由经合组织出版的《数字经济概览：2015》预测，信息通信技术制造（尤其是服务）相关领域的全球贸易将会在未来几年继续增长。报告指出：“如今，数字经济渗透到世界经济的很多领域，对银行、零售、能源、交通、教育、出版、媒体、卫生等行业产生着影响。”
经合组织在《技能概览：2015》中提到，各国政府越来越意识到要用战略性思维思考回应失业和不平等问题所带来的挑战。战略之一是分析数字经济所提出的技能需求，并且帮助青少年培养这种技能。报告指出：“今天的全球经济越来越多地要求年轻人具备数字技能，无论是学生、求职者、工人，还是消费者和其他公民。不具备信息通信技术经验的年轻人将处于劣势，尤其在如今将青年认定为‘数字原生代’劳动力的市场上。然而，如果没有匹配良好的认知技能和其他能力（如创造力、沟通能力、团队合作和意志力），仅仅具备信息通信技术并不能带来更多的价值。”
欧盟委员会副主席安德鲁斯·安西普（Andrus Ansip）先生表示，“虽然我们知道，各行业的大部分工作都要求就业者具备一定的数字技能，但是欧洲仍有40%的人口，即32%的劳动力人口，不具备充分的数字技能，这需要引起我们的关注。众所周知，经济市场需要更多具备数字技能的劳动力，而教育系统对此的反应非常迟缓。”
（华东师范大学教育学部陈亭秀编译）
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