【摘 要】
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教育家苏霍姆林斯基说过“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识.那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来
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教育家苏霍姆林斯基说过“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识.那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦.”学生在课堂上兴致勃勃、兴趣浓厚,甚至兴高采烈是教师追求的最佳教学状态.活跃的课堂教学气氛对学生达到这种状态起到重要的作用.在语文教学中,如何活跃课堂气氛?通过长期的实践、探索、总结,笔者认为可采取以下几种途径.
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