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自从三年前在高中的教室里走出走进，我便开始对日日逼近的2004年6月高考留意起来。多少位同学的理想、前程、未来，都将写在那三天的高考卷上，截断以往的时光，铺筑下今后或是曲径，或是坦途的漫漫岁月。
给自己一个什么样的未来？课堂上的成效，能够写下高考卷面上的高分，也可以让人走进一所体面的高校。可是，我们的一生、祖国的希冀，就仅仅如此吗？
静思之中，我渐渐习惯，在教室内的忙碌和自习的心累之余，静坐在电脑前，在互联网的页面上寻找牵记和宣泄萌动，心境有些迷散地作出一个又一个人文的择取。
网络的世界，能够变遥远为近旁，改繁复为简捷。取茫然以可见。经搜索引擎的大网，把林林总总的信息作出过滤，把我们的所想所需，在键盘的敲击中，一一捕捉到眼前的屏幕上来，从而我们得以随随便便地与世界会面和倾谈。由此在关闭与开启电脑的重复下，投入了新经济时代的信息涡流。
键盘、鼠标、屏幕，IE、MSN、ADSL，在享受着这一切所带来的迅猛与便捷之时，我总觉得还有什么可以比电脑和网络，更能够显现IT纪元的人文氛围呢？
可是，在秋风正凉的一个周日上午，当我和研究性课题小组一行人来到新近重新对外开放的徐家汇藏书楼的面前，抬头仰望这座有着一百五十六年历史，保持了天主堂特有的古朴而典雅、沉静且内敛风格的老建筑时，我异常渴望走进去，用一种原始的方式，寻求人文最初的感动。
藏书楼里，空气飘扬着时间历久的尘埃。那些散透出陈旧气息的报刊合订本，记载下的大多是二十世纪头四十年旧上海的新闻。脆黄的纸页上，写满了中国的苦难、沉重和悲怆。另外，藏书楼收藏的1949年12月底之前出版的33万册外文文献，涉及20多个语种和多门学科，则留存下了上世纪整个世界的科学变迁和人文进发。
翻过一页又一页的旧日刊物，手指的触感，带来越来越大的感动。有了这样文明的积淀，才有今日人文的传承。坐在历史的面前，我顿觉那尖顶下的块块红砖，搭建起了藏书楼的四壁，同时也垒砌成了世纪的厚重、岁月的悠远和人文的浩繁。它给了我们种种背依历史的底蕴和未来启程的踏实，使我们不由地投入了洋溢出中华风范的人文情怀之中。
我们已经离不开时时出新的电脑和网络，以借此在轻松、便捷和舒畅之中浏览世界，可我们也要珍重徐家汇藏书楼里的陈旧和厚重，在缜密、凝滞和肃穆里面阅览历史，于温故而知新的人文氛围里，刻录下一个个融祖国期待于己行的光盘。
从充溢着人文情愫的徐家汇藏书楼走出来，我们顿时便没入了从“百脑汇”走出的汹涌商流之中，背靠红砖绿茵的藏书楼，仰望华灯初上的徐家汇商城的时尚和繁华。站在这历史的堆积、现实的平铺和未来的行进的交叉点上，历经接替的冲撞，我想我懂得了可以给自己一个什么样的未来。
(指导教师 宋岳兴)
点评：
这是一篇自问自省型的演讲稿。它的特点是记叙与追问交叉进行，叙述愈向前进，疑问更为深入，一层层地向前递进，最后得出自己的结论。作者的结论也作得很聪明，没有用很直接的文字点出来，她自己的内心已经有了“给自己一个什么样的未来”的结论，相信认真听她演讲的听众一定也已经从她的演讲中了解了她的想法，那种演讲者与听讲者之间“心领神会”的感觉是非常妙的，也是这篇演讲稿成功的一个方面。
学校是授道、解惑的地方，高中学生正是每天有新的“惑”不断产生的年龄段，除了接受来自老师必要的科学、人文知识的教育，培养“慎独”精神是非常重要的。一个能不断思索的人才能不断进步。
演讲是一种形式，也许一年只有一次机会，时常梳理思想才是你日常必须的功课。
(明珠)
给自己一个什么样的未来？课堂上的成效，能够写下高考卷面上的高分，也可以让人走进一所体面的高校。可是，我们的一生、祖国的希冀，就仅仅如此吗？
静思之中，我渐渐习惯，在教室内的忙碌和自习的心累之余，静坐在电脑前，在互联网的页面上寻找牵记和宣泄萌动，心境有些迷散地作出一个又一个人文的择取。
网络的世界，能够变遥远为近旁，改繁复为简捷。取茫然以可见。经搜索引擎的大网，把林林总总的信息作出过滤，把我们的所想所需，在键盘的敲击中，一一捕捉到眼前的屏幕上来，从而我们得以随随便便地与世界会面和倾谈。由此在关闭与开启电脑的重复下，投入了新经济时代的信息涡流。
键盘、鼠标、屏幕，IE、MSN、ADSL，在享受着这一切所带来的迅猛与便捷之时，我总觉得还有什么可以比电脑和网络，更能够显现IT纪元的人文氛围呢？
可是，在秋风正凉的一个周日上午，当我和研究性课题小组一行人来到新近重新对外开放的徐家汇藏书楼的面前，抬头仰望这座有着一百五十六年历史，保持了天主堂特有的古朴而典雅、沉静且内敛风格的老建筑时，我异常渴望走进去，用一种原始的方式，寻求人文最初的感动。
藏书楼里，空气飘扬着时间历久的尘埃。那些散透出陈旧气息的报刊合订本，记载下的大多是二十世纪头四十年旧上海的新闻。脆黄的纸页上，写满了中国的苦难、沉重和悲怆。另外，藏书楼收藏的1949年12月底之前出版的33万册外文文献，涉及20多个语种和多门学科，则留存下了上世纪整个世界的科学变迁和人文进发。
翻过一页又一页的旧日刊物，手指的触感，带来越来越大的感动。有了这样文明的积淀，才有今日人文的传承。坐在历史的面前，我顿觉那尖顶下的块块红砖，搭建起了藏书楼的四壁，同时也垒砌成了世纪的厚重、岁月的悠远和人文的浩繁。它给了我们种种背依历史的底蕴和未来启程的踏实，使我们不由地投入了洋溢出中华风范的人文情怀之中。
我们已经离不开时时出新的电脑和网络，以借此在轻松、便捷和舒畅之中浏览世界，可我们也要珍重徐家汇藏书楼里的陈旧和厚重，在缜密、凝滞和肃穆里面阅览历史，于温故而知新的人文氛围里，刻录下一个个融祖国期待于己行的光盘。
从充溢着人文情愫的徐家汇藏书楼走出来，我们顿时便没入了从“百脑汇”走出的汹涌商流之中，背靠红砖绿茵的藏书楼，仰望华灯初上的徐家汇商城的时尚和繁华。站在这历史的堆积、现实的平铺和未来的行进的交叉点上，历经接替的冲撞，我想我懂得了可以给自己一个什么样的未来。
(指导教师 宋岳兴)
点评：
这是一篇自问自省型的演讲稿。它的特点是记叙与追问交叉进行，叙述愈向前进，疑问更为深入，一层层地向前递进，最后得出自己的结论。作者的结论也作得很聪明，没有用很直接的文字点出来，她自己的内心已经有了“给自己一个什么样的未来”的结论，相信认真听她演讲的听众一定也已经从她的演讲中了解了她的想法，那种演讲者与听讲者之间“心领神会”的感觉是非常妙的，也是这篇演讲稿成功的一个方面。
学校是授道、解惑的地方，高中学生正是每天有新的“惑”不断产生的年龄段，除了接受来自老师必要的科学、人文知识的教育，培养“慎独”精神是非常重要的。一个能不断思索的人才能不断进步。
演讲是一种形式，也许一年只有一次机会，时常梳理思想才是你日常必须的功课。
(明珠)